1.3 研究平抛运动的特点——高一物理教科版（2019）必修二同步课时作业（含解析）.docxVIP

2025年

1.3研究平抛运动的特点——高一物理教科版（2019）必修二同步课时作业

一、选择题（8-10题为多选题）

1.图示为教材中探究平抛运动特点的实验装置，则实验时()

A.挡板N必须水平

B.斜槽M末端必须水平

C.钢球可从斜槽中任意高度滚下

D.用折线将白纸上记录的钢球印迹连接起来，即为平抛运动的轨迹

2.飞行员驾驶飞机进行投掷炸弹训练，目的是营造实战环境，提高飞行员战术水平，熟悉武器装备性能，实现人与装备的最佳融合。某次训练飞机在高空中水平匀速飞行时投下炸弹，如图所示，忽略空气阻力对炸弹的影响。关于炸弹在离开飞机后的运动过程，下列说法正确的是()

A.地面上的观察员看到炸弹做自由落体运动

B.地面上的观察员看到炸弹沿斜下方做匀速直线运动

C.地面上的观察员看到炸弹做平抛运动

D.飞机上的观察员看到炸弹做平抛运动

3.关于平抛运动，下面的几种说法正确的是()

A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动

B.平抛运动可以分解为水平方向的匀加速直线运动和竖直方向的自由落体运动

C.做平抛运动的物体，虽然它的速度方向不断改变，但它的运动是匀变速曲线运动

D.所有初速度水平的物体都做平抛运动

4.2020年12月20日，攀枝花市第三十四届网球比赛在攀枝花学院网球场圆满结束。比赛时，运动员发球时以某一速度将球水平击出，网球运动轨迹如图所示，O、P、Q为曲线上的三点，OP、PQ为两点连线，MN为P点的切线，网球在运动过程中可视为质点，运动可视作平抛运动，则下列说法正确的是()

A.网球的运动是变加速运动，在P点的速度沿OP方向

B.网球的运动是变加速运动，在P点的速度沿PN方向

C.网球的运动是匀变速运动，在P点的速度沿OP方向

D.网球的运动是匀变速运动，在P点的速度沿PN方向

5.某兴趣小组的两位同学分别用图甲装置探究平抛运动的特点。两位同学获得小球在白纸上留下的印迹分别如图乙、丙所示，两幅图中的O点均为准确的抛出点，两位同学中有一人因操作不当在获取A、B两点印迹时存在错误。已知乙、丙两图中每个小方格都是边长为1cm的正方形，当地重力加速度，忽略空气阻力，请选择乙、丙两图中正确的一幅并求出对应小球的水平方向速度大小为()

A. B. C. D.

6.测量曲线运动物体的瞬时速度往往比较困难。假设小球受到的空气阻力与其速度大小成正比，为测量水平抛出的塑料球的落地速度，研究性学习小组进行了以下实验。

①如图甲，在某一高度处释放塑料球，使之在空气中竖直下落。塑料球速度逐渐增加，最终达到最大速度，测量并记录。

②如图乙，用重垂线悬挂在桌边确定竖直方向，将塑料球和一半径相同的钢球并排用一平板从桌边以相同的速度同时水平推出；

③用频闪仪记录塑料球和钢球在空中的一系列位置，同时测量塑料球下落时间t；

④如图丙，在得到的频闪照片中分别作出x轴和y轴，测量并记录两小球水平位移、，竖直位移。已知重力加速度g。

关于本实验，下列说法正确的是()

A.实验中还需要用天平测量出塑料球的质量

B.仅用g、t、、即可表示塑料球落地时的竖直速度

C.塑料球和钢球落地时的速度大小可能相等

D.塑料球和钢球在空中运动的时间可能相等

7.在“探究平抛运动的特点”的实验中，用如图所示装置描绘轨迹实验前，将斜槽M的末端调节水平，再将一张白纸和复写纸固定在背板上，N是可上下调节的一个水平放置的挡板，挡板与背板之间成“V”夹角。钢球飞出后落到N上，就会挤压复写纸留下痕迹上下调节挡板N，通过多次实验，在白纸上记录钢球所经过的多个位置。关于实验过程，下列说法正确的是()

A.钢球可以从斜槽上不同位置由静止释放

B.重垂线只是用来检验背板是否竖直

C.白纸固定在复写纸的外面

D.在描出的轨迹上，从抛出点开始依次取竖直方向比值为的三段位移，则对应水平方向的三段位移之比接近

8.（多选）在做“探究平抛运动的特点”实验时，下列说法正确的是()

A.安装有斜槽的木板时，一定要注意检查斜槽末端切线是否水平、木板是否竖直

B.斜槽必须光滑

C.每次实验都要把小球从同一位置由静止释放

D.实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的特点

9.（多选）用如图所示装置做“研究平抛运动”实验时，为保证小球从斜槽末端水平抛出，应()

A.减小斜槽的粗糙程度 B.没必要使斜槽末端切线水平

C.每次由静止释放小球 D.每次从同一位置释放小球

10.（多选）图是“探究平抛运动的特点”的实验装置，横挡板在不同高度卡住平抛运动的小球来确定小球运动的轨迹，下列操作正确的有()

A.保持斜槽末端切线水平

B.调整硬木板使其与小球下落的竖直面平行

C.测量同一条轨迹时，小球每次可以从不同高度静止释放

D.用折线连接描绘的点得到小球的运动轨迹