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第四章第1节;问题探讨;思考;;;思考;思考;3.释放;思考;非编码区;思考·讨论;2、与DNA复制相比,转录所需要的原料和酶各有什么不同?;3、转录形成的RNA的碱基序列,与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同?;课堂小结;思考;思考;;;;;;;;;第4步:
核糖体沿着mRNA移动,连续进行翻译过程;肽链合成后,就从核糖体与mRNA的复合物上脱离,通常经过一系列步骤,盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质,然后开始承担细胞生命活动的各项职责;;;项目/单位;思考;思考;思考;课堂练习;课堂总结
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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