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2020公需科目《人工智能+智能教育》答案--第1页

1、(单选，12.5分)

教育环境的智能化体现在能够（）师生的需求，自动提供智能化服务

A、自动生成

B、自己产生

C、自动感知

D、自动模拟

答案：C

2、(单选，12.5分)

学习认知地图是一种能在语义和知识层面上，仿真学习者知识结构与认知状态、

表征学习者学习目标的可视化、开放性（）模型。

A、学习者

B、教育者

C、认知者

D、管理者

答案：A

3、(单选，12.5分)

适配学习技术，通过数据（）三部曲来提供个性化的教学。

A、收集、推断和建议

B、收集、分析和处理

C、收集、分析和输出

D、输入、分析和输

答案：A

4、(单选，12.5分)

下面哪个不属于情感计算技术采集的内容：（）

A、学习者的面部表情

B、学习者的眼动

C、学习者的手势

D、学习者的颜值

答案：D

5、(单选，12.5分)

利用知识图谱不可以（）

A、采集数据

B、改善搜索结果

C、基于语义的数据集成

D、提升智能问答的准确性

答案：A

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6、(单选，12.5分)

对认知诊断模型描述不正确的是（）

A、认知诊断模型可以较好地从知识点层面对学生的认知状态进行建模。

B、现有的认知诊断模型包括连续型和离散型

C、项目反应理论(IRT)是一种典型的连续型认知诊断模型。

D、DINA模型是一种典型的连续型认知诊断模型。

答案：D

7、(单选，12.5分)

学习者建模描述不正确的是（）

A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。

B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度。

C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。

D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度。

答案：C

8、(单选，12.5分)

知识追踪技术描述不正确的是（）

A、贝叶斯知识追踪BKT是基于概率模型，可以准确的反映出学习者的学习水平、

知识结构等一系列个性化数据。

B、深度知识追踪DKT（DeepKnowledgeTracing），基于深度神经网络的模型。

C、BKT能根据该学生在各个知识点上的表现情况来获得学生的平均能力。

D、BKT只能在单个知识点上建模，无法获得学生在各知识点上的平均水平。

答案：C

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