授课件望瀑布课时.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时望庐山瀑布24

1.理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会诗人表达的思想感情。（重点）2.领会诗人丰富的想象力，受到热爱大自然的教育。（难点）学习目标

我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解古诗。

一读：这首诗主要写了什么内容？二思：诗中的瀑布有什么特点？四悟：这首诗表达了作者怎样的思想感情？三探：诗的前两句和后两句在写法上有什么区别？核心问题：诗人在诗中描绘了一幅怎样的景色？壮丽

点击听朗读听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。

日照香炉生紫烟顶天立地的香炉峰，冉冉地升起了团团白烟，在红日的照射下，这白烟化成紫色的云烟。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。

要看瀑布挂前川“挂前川”，是说瀑布像一条巨大的白练高挂于山前，形象地写出了瀑布的样子。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出了“遥望”中的瀑布。

飞流直下三千尺运用夸张手法，把瀑布的“高”刻画到极致。“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。“直下”既写出崖壁的陡峭，又写出水流之急。

疑（yí）是银（yín）河落九天把“瀑布”比喻成“银河”，写出了庐山瀑布的宏大气势。一个“疑”字用得空灵活泼，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。“银河落九天”夸张地突出了瀑布之高，真令人觉得气势磅礴，动人心魄！

核心问题：诗人在诗中描绘了一幅有山有水、有声有色、气势恢宏的壮丽写意山水图。诗人在诗中描绘了一幅怎样的景色？

1.一读：这首诗主要写了什么内容？这首诗主要描绘了庐山瀑布的雄伟气势和壮丽景象。串珠问题：

2.二思：诗中的瀑布有什么特点？瀑布凌空而出，喷涌飞泻，在陡峭的崖壁，水流急下，瀑布很高，像是从九天而落，充满神奇色彩。

3.三探：诗的前两句和后两句在写法上有什么区别？诗的前两句从大处着笔，概写望中全景；后两句从动态方面刻画，描写了飞泻的瀑布。

4.四悟：这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者对祖国大好河山的喜爱和赞美之情。

远看望庐山瀑雄伟壮丽课文结构香炉生紫烟瀑布挂前川动态—飞流直下三千尺联想—银河落九天

这首诗描绘了庐山瀑布的雄伟气势和壮丽景象，表现了诗人热爱祖国、热爱大自然的美好情怀。课文主旨

推荐阅读黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

城楼多峻极，列酌恣登攀。迥临飞鸟上，高出世人间。天势围平野，河流入断山。今年菊花事，并是送君还。（《登鹳雀楼》畅诸）庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。（《登庐山五老峰》李白）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（《题西林壁》苏轼）国学诵读

【描写庐山的诗句】灵山多秀色，空水共氤氲。(张九龄)2.庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张。(李白)3.去年上巳洛桥边，今年寒食庐山曲。(宋之问)走进中华传统文化

课堂小结在这首古诗中使用了联想，诗人由直泻的瀑布联想到天上的银河，给人以直观大气的感觉。在诗人眼中，巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，瀑布如同从云端飞流直下。这是多么丰富多彩而又雄奇瑰丽的画卷啊！我们也不禁为诗人笔下壮美的瀑布而深深陶醉，让我们像诗人一样，热爱祖国的大好河山。

一、背诵