中医妇科学绝育教案,中医妇科学教案十四五教材.docxVIP

同步教案中医妇科学

同步教案

中医妇科学

《中医妇科学》教案

课题

第十九章第二节绝育

课型

新开课

课时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

本课选自《绝育》章节，主要介绍了输卵管绝育术的基本概念、手术方法及其适应症和禁忌症。通过本课程，学生将理解绝育术的原理、掌握不同绝育手术的操作流程，以及了解手术前后的注意事项和可能的并发症。

学情分析

本课程面向医学、护理及妇科专业的学生。学生已具备一定的医学基础知识，但对具体的手术操作过程和细节可能了解不多。绝育术作为妇科临床的重要技术之一，对学生未来从事相关工作具有重要意义。

学习目标

知识目标：理解绝育术的基本概念、手术方法及原理；掌握经腹输卵管结扎术和腹腔镜下输卵管绝育术的操作流程。

技能目标：能够评估绝育术的适应症和禁忌症，了解手术前后的注意事项和并发症处理。

情感态度目标：培养学生尊重患者意愿和隐私的态度，提高医疗伦理意识。

学习重难点

重点：绝育术的基本概念、手术方法及操作流程。

难点：评估绝育术的适应症和禁忌症，理解手术过程中的技术要点和潜在风险。

教学方法

讲授法：系统讲解绝育术的基本概念、手术方法及原理。

演示法：通过视频或图片展示手术过程，加深学生的直观理解。

案例分析法：通过分析实际案例，探讨绝育术的适应症、禁忌症及并发症处理。

讨论法：组织小组讨论，鼓励学生分享见解，促进思维碰撞。

课前准备

教师准备：制作PPT课件，收集绝育术相关视频、图片资料，准备案例分析材料。

学生准备：预习教材内容，了解绝育术的基本概念。

教学媒体

多媒体教学设备（投影仪、电脑）

相关绝育术手术视频和图片资料

教学PPT

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、导入新课（5分钟）

通过提问引导学生思考绝育的概念和意义，如“同学们，你们知道什么是绝育吗？为什么有些人会选择绝育呢？”

思考并回答问题，分享自己对绝育的初步认识。

引发学生的学习兴趣，导入本节课的主题。

活动二：

调动思维

探究新知

二、经腹输卵管结扎术（20分钟）

讲解经腹输卵管结扎术的适应证，强调自愿绝育和符合医学指征的重要性。

详细说明禁忌证，让学生了解哪些情况下不适合进行该手术。

介绍手术时间的选择，解释不同时间段进行手术的原因。

讲述术前准备的内容，包括思想准备、身体检查等。

借助图片或模型，演示手术步骤与方法，重点讲解输卵管的寻找和结扎过程。

说明经腹输卵管结扎术的并发症，如出血、感染等，并强调预防和处理的重要性。

认真听讲，记录重点内容，理解适应证、禁忌证和手术步骤。

观察图片或模型，加深对手术过程的理解。

提问和讨论，解决疑惑。

使学生全面了解经腹输卵管结扎术的相关知识，通过直观的演示帮助学生掌握手术要点，提高学生的学习效果。

活动三：

调动思维

探究新知

三、经腹腔镜输卵管绝育术（15分钟）

讲解经腹腔镜输卵管绝育术的禁忌证，与经腹输卵管结扎术进行对比。

介绍术前准备的相同点和不同点。

描述手术步骤，强调麻醉方式和输卵管阻断的方法。

简单提及术后处理，如休息时间和观察要点。

听讲并理解经腹腔镜输卵管绝育术的特点。

比较两种绝育术的异同点。

让学生了解经腹腔镜输卵管绝育术的相关知识，通过比较加深对两种手术的理解。

活动四：

调动思维

探究新知

四、小组讨论（10分钟）

提出一些问题，如“两种绝育术的优缺点是什么？”“在实际应用中如何选择合适的绝育术？”组织学生进行小组讨论。

分组讨论问题，发表自己的观点，共同探讨解决方案。

培养学生的团队合作能力和分析问题的能力，促进学生对知识的深入理解和应用。

活动五：

调动思维

探究新知

五、总结归纳（5分钟）

总结两种输卵管绝育术的重点内容，强调手术的安全性和有效性。

回顾所学知识，查漏补缺。

帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。

活动六：

巩固练习

素质提升

1.简述COPD患者如何进行饮食调养？

答案：COPD患者应保持饮食清淡易消化，富含营养，多吃青菜及止咳平喘化痰的食物，如白果、枇杷、柚子等。避免寒凉刺激之品，不宜食生冷、过咸、辛辣、油腻等难于消化的食品。同时要照顾肺脾肾三脏的功能，禁忌峻补滥补。

2.请列举至少两种COPD患者的运动调摄方法，并简述其意义。

答案：COPD患者的运动调摄方法包括加强呼吸肌功能锻炼和耐寒锻炼。加强呼吸肌功能锻炼如做保健操、登梯练习等，有助于改善呼吸系统的功能，增强肺活量，提高呼吸道防御功能。耐寒锻炼如每日清晨到室外呼吸新鲜空气，逐渐用冷水洗手、洗脸、洗脚等，可提高机体耐寒能力，减轻或缓解疾病的发作。

学生思考后给出答案。

帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系，并引导学生关注实际应用。

课堂小结

作业布置

总结：本节课全面介绍了绝育术的基本概念、手术方