人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 童话世界 人文主题阅读专训.ppt

习题课件·人教福建专版语文三年级上册第三单元人文主题阅读专训小稻秧脱险记①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧

团团围住，()地嚷道：“快把营养交出来！”②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田

来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分

说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡

黄，当场就病倒了。③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地

抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这

时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专

门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大

夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们

欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草()地说：“”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营

养，又向上挺了挺身子。1.【了解短文内容】根据文章内容选一选。(填序号)A.缺乏水分 B.杂草争夺营养C.天气恶劣 D.土壤贫瘠点拨：本题考查提取信息的能力。由“这群杂草不由分说，一拥

而上，拼命地跟小稻秧抢营养”可知小稻秧遇到的危险是杂草争

夺营养。B123A.杂草B.小稻秧C.毛毛雨D.除草剂BAD123点拨：本题考查理解能力。刚开始时，杂草抢了小稻秧的营养，所以杂草的营养值呈上升趋势，小稻秧的营养值呈下降趋势；除草剂使杂草纷纷倒了下去，杂草的营养值下降，小稻秧重新获得了营养，身体慢慢好转。曲线①呈现的是营养值“下降—上升”的过程，曲线②呈现的是营养值“上升—下降”的过程。因此，曲线①对应的是小稻秧，曲线②对应的是杂草，两条曲线都出现转折是因为除草剂的出现。123点拨：本题考查词语的理解与运用。联系短文，一群杂草冲着小稻秧

嚷，非常凶，因此应填“气势汹汹”；遇到除草剂，“不一会儿，杂草

纷纷倒了下去”，因此应填“有气无力”。123(2)联系上下文，想想第⑤段中杂草会怎么说，填在文中的

横线上。?点拨：本题考查创意表达的能力。联系下文“杂草纷纷倒了下

去”，我们可以猜想杂草可能会哀叹自己即将走向死亡的命运，也

可能会向小稻秧道歉，言之有理即可。示例：完了，我们都……喘不过气来啦……123点拨：本题考查评鉴能力。首先选择角色，然后联系短文内容，分

析所选角色的性格特点，写出自己的理由即可。示例：喷雾器大夫喷雾器大夫

保护弱小、维护正义，帮助小稻秧摆脱杂草的欺凌，确保小

稻秧健康生长123