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7.2《一名物理学家的教育历程》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《一名物理学家的教育历程》选自统编版高中语文必修下册，本课以一位物理学家的成长经历为线索，展现了他坚定的科学信念和不懈的探索精神。通过学习，学生可以了解科学家的人生轨迹，激发他们对科学的兴趣，培养严谨求实的科学态度。本课与教材中“科学精神”的主题相呼应，有助于学生形成正确的科学价值观。

二、核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提升对传记文学作品的鉴赏水平。

2.增强学生的科学素养，引导学生理解科学家的成长历程和科学精神。

3.培养学生的批判性思维，通过分析科学家的人生经历，引导学生思考科学家的价值观和人生观。

4.提高学生的情感态度价值观，激发学生对科学探索的热爱和对人生目标的追求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解物理学家的成长历程，把握其科学探索的精神内核。

-鉴赏传记文学的语言特色，体会作者对科学家形象的塑造。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-深入分析物理学家的科学精神及其对现代科学发展的启示。

-理解传记文学中的人物描写手法