个月婴儿身心发展特点概述课件.pptx

10-12个月婴儿身心发展特点概述主讲人：王丽丽

教学目标1、理解10-12个月婴儿身心发展特点2、掌握10-12个月婴儿教养内容及要求

一、10-12个月婴儿身心发展特点动作与习惯方面语言与沟通方面情感与社会性方面认知与探索方面

（一）10-12个月婴儿动作与习惯方面的发展特点这一时期的婴儿，在爬行之余，还积累了一些直立和站立的平衡感，一旦感到安全，就要开始小心地迈步了。比如，11个月大的婴儿可以抓着家具徘徊，也可以举起一只手或双手做平衡以方便步行。大肌肉运动的发展

（一）10-12个月婴儿动作与习惯方面的发展特点10个月左右的婴儿能够开始使用指尖和大拇指去拾取小物体。随着抓取技能的发展，10-11个月大的婴儿，开始对将物体从盒子里拿出来并放回去感兴趣。1岁左右，婴幼儿倾向于使用哪只手就会表现出来。精细动作的发展上

（二）10-12个月婴儿语言与沟通方面的发展特点10-12个月的婴儿处于学话的萌芽期，这段时期婴儿发音器官的不断发育完善，使婴儿能发出更复杂的音节，并且可以将不同音节的音连起来发，同时他们的声调也发生了变化：从之前的单调变得抑扬顿挫，形成了语调。

（二）10-12个月婴儿语言与沟通方面的发展特点婴儿会发展手势语和体态，如用摇头表示“不”，用更加精准的表情动作表达内心的感受等。语言和认知的发展还使婴儿的生活增添了一个新的活动内容：他开始对看图画书感兴趣。婴儿观看图画书还会配以动作，同时还会发出不同语调的声音。

（三）10-12个月婴儿情感与社会性方面的发展特点这一时期，婴儿的情绪的社会参照水平在逐渐发展，婴儿对他人情绪表情的分辨已经越来越熟练。同时，如何来利用这些情绪信息来指导自己的行为也开始变得得心应手。情绪方面

（三）10-12个月婴儿情感与社会性方面的发展特点社会性方面10-12个月婴儿出现了明显的依恋情结，如不愿意离开妈妈、情绪会随着妈妈而波动等。并且更加愿意与熟悉的成人交往，对于陌生人、怪模样的物体反应很大，表现出害怕。婴儿的自我概念更加成熟，喜欢受到表扬，会为了得到表扬去做成人赞赏的事情和动作。这一时期的婴儿，喜欢与成人接触，也开始能够顺从成人的要求，与成人的交往也变得自主了。他们的同伴交往开始进入初级阶段。

（四）10-12个月婴儿认知与探索方面的发展特点12个月的婴儿视力已经接近成年人。听觉对婴儿的发展也有重大的价值，随着听觉能力的不断发展，到12个月时，婴儿可以和成人一样学会分辨声音了。在触觉方面，当手的动作逐步发展起来后，口腔渐渐退居次要地位，味觉和嗅觉随着退居次要地位。美国心理学家沃克和吉布森设计的经典的“视崖实验”，证明此时期的婴儿也已具备深度知觉。

（四）10-12个月婴儿认知与探索方面的发展特点10-12个月的婴儿在认知方面有很大的进步，注意、记忆思维都有着巨大的发展，这个月龄段的婴儿，已经可以注视一个东西超过10秒了，因为有了初步的记忆能力，对于面部表情的模仿也开始发展。他们还知道了常用物品的摆放位置及其基本功用，并且能够在看到物体藏的位置后找到该物体，“客体永久性”的概念也基本建立。

（四）10-12个月婴儿认知与探索方面的发展特点10-12个月婴儿经常模仿成人发音，如有意识地发出“爸爸”、“妈妈”等音，会用固定的音节称呼一些东西，有节奏地模仿动物叫声，如“汪汪”、“叽叽”等，开始关注成人的表情、模仿说话、模仿语言节奏和动作等。10-12个月婴儿的两只手活动自如，能拿起乐器敲打，使其发出声音，同时做不同的动作，婴儿能用双手左右移动握玩乐器或玩具，使其发出速度不同的声音。

（四）10-12个月婴儿认知与探索方面的发展特点10个月后的婴儿开始喜欢看图画，被图画里形形色色的图案所吸引，会伸手拍打图画上的物品，嘴里不时发出各式各样的声响。我们可以让婴儿多接触黄色和红色的物品，这两种颜色比较醒目，能够刺激婴儿的视觉感官，有助于促进婴儿各方面能力的发展。

二、10-12个月婴儿教养内容与要求动作与习惯方面语言与沟通方面情感与社会性方面认知与探索方面

（一）10-12个月婴儿动作与习惯方面的教养内容与要求逐步形成婴儿定时睡眠(白天2-3次，一层夜13-15小时)的习惯；逐渐提供各类适宜的食物，让婴儿初步适应咀嚼、吞咽固体食品，能够用杯喝水，用勺喂食；鼓励婴儿配合成人为其穿衣、剪指甲、理发和盥洗等活动。引导婴儿学习坐盆排便，对大小便的语音信号有反应，帮助其形成一定的排便规律；让婴儿练习独立站、扶走等。

（二）10-12个月婴儿语言与沟通方面的教养内容与要求用简单的指令刺激婴儿用表情、动作、语音等做出相应的反应；能引导婴儿自创一些词语来指称事物；引导婴儿关注比较细小的物品，支持婴儿摆弄、观察玩具等实物；鼓励婴儿尝试使用工具解