Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docx

Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

教材分析

Module9Unit1Areyougoingtorunonsportsday（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册。本单元围绕体育节活动展开，通过询问同学们是否会参加跑步比赛，引导学生运用一般将来时态进行对话交流。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与体育节活动的话题讨论，学生将提升英语听说技能，增强对体育活动的兴趣和参与度。同时，学生将学会运用一般将来时态表达个人意愿和计划，培养预测和规划的能力。此外，通过了解不同文化中体育活动的差异，学生将拓展文化视野，提升跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对英语基础词汇和句型已有一定了解，能够进行简单的日常交流。在之前的学习中，他们接触过一般现在时态，并能够运用它描述现在习惯、特征或状态。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对体育活动充满兴趣，乐于参与集体活动。他们在英语学习上表现出较强的听觉和口语能力，喜欢通过听、说、唱等方式学习。部分学生可能更喜欢通过图画或实物辅助学习，而另一部分学生则倾向于通过角色扮演和小组合作来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本单元涉及一般将来时态，学生可能会在理解和运用该时态时遇到困难，尤其是在表达预测和计划时。此外，学生在进行角色扮演时可能需要克服害羞和缺乏自信的心理障碍，以及在理解和适应不同文化背景的体育活动时可能产生的困惑。教师需提供足够的支持和练习机会，帮助学生克服这些挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，帮助学生理解一般将来时的语法结构。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟体育节环境中运用所学语言进行对话。

3.利用多媒体资源，如视频片段和图片，展示不同文化中的体育活动，增强学生的文化意识。

4.通过小组合作游戏，如“猜测比赛结果”或“设计比赛项目”，提高学生的参与度和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示体育节的图片或视频，提问学生：“Doyoulikesportsday?Whatsportsdoyouliketoplay?”引导学生回忆和分享他们对体育活动的喜爱。

-回顾旧知：教师简要回顾一般现在时态的结构和用法，帮助学生复习相关词汇和句型。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解一般将来时的构成，如will+动词原形，并举例说明其用法。

-举例说明：教师通过例句和对话，展示一般将来时在不同语境中的应用。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生用一般将来时描述自己即将参加的体育活动。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分小组进行角色扮演，模拟体育节上的对话，使用一般将来时提问和回答。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的语言指导和鼓励。

4.课堂活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分成不同的小组，每组选择一个体育项目，进行角色扮演，展示如何使用一般将来时谈论比赛结果。

-游戏环节：教师设计一个“预测比赛结果”的游戏，学生通过猜测比赛结果，练习一般将来时的使用。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调一般将来时在描述未来活动中的重要性。

-学生分享他们在角色扮演和游戏中的收获和感受。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，用一般将来时写一篇短文，描述自己下一个周末的体育活动计划。

-家长可以协助学生完成作业，确保学生正确运用所学语法知识。

7.课后反思（教师自我评价）

-教师反思本节课的教学效果，包括学生对新知识的掌握程度、课堂活动的参与度以及教学方法的适宜性。

-教师根据学生的反馈和表现，调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升

-学生能够正确运用一般将来时态进行交流，描述即将发生的活动或计划。

-学生在角色扮演和日常对话中，能够自然地融入一般将来时的表达，提高了口语表达能力。

-学生通过写作练习，能够将一般将来时态应用