统编版小学语文四年级下册第16课《海上日出》精美课件.pptx

海上日出16四年级下册

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。——柳宗元《渔翁》

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，中国作家、翻译家。被誉为五四新文化运动以来最有影响力的作家之一，是20世纪中国作者简介

杰出的文学大师、中国文坛的巨匠，2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。主要作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），中篇小说《新生》，散文集《随想录》等。

默读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。时间顺序：日出前、日出时、日出后初读课文

扩大范围努力一刹那灿烂交替镶边紫色不仅重荷我会读字词学习

扩荷刹镶

我会写扩范努刹烂替紫仅镶

结构：部首：书写指导：左宽右窄。“刂”写得要平稳，竖要直。左部下边是“朩”，不是“木”。chà刹重难点字书写指导左右刂

结构：部首：书写指导：左窄右宽。右部上紧下松，下部撇、捺伸展。右部下边不要写成“衣”。xiānɡ镶左右钅

多音字荷hé（）（）hè（）（）荷叶重荷荷花负荷运用：荷（hé）叶渐渐承受不了青蛙的重荷（hè），慢慢沉到水面下了。

连一连形容时间极短。区分辨别。雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。层层的包围。文中形容把太阳围得很严。【转眼间】【分辨】【奇观】【重围】

再读课文，理清文章结构，说一说文章可以分成哪几个部分。课文解读

第一部分（）：写日出前的景象。第二部分（）：写晴天时的日出过程。第三部分（）：写有云时的日出景色。第四部分（）：总写海上日出是伟大的奇观。1～234～56

第一部分（1～2）：写日出前的景象。

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。这段话作者向我们交待了什么？时间：天还没有大亮地点：在船上

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。这两句话写了什么内容？日出前天空的颜色和红霞的变化。变化非常迅速

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。“不转眼”说明什么？写出了“我”观察得认真、专注。说明作者十分急切地盼望日出的到来。

第二部分（3）：写晴天时的日出过程。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这句话运用了什么写作手法？有什么作用？

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。拟人这句话运用了拟人的修辞手法写太阳露出了“小半边脸”，生动形象，使太阳富有了灵性。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。冲破这里为什么用“冲破”而不用“钻出、走出”等词语？

“冲破”更有力量感，能表现出太阳喷薄而出、势不可当的威力。若使用“钻出、走出”等词语则不能表现这一特点。

第三部分（4～5）：写有云时的日出景色。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。只看见一片灿烂的亮光为什么是“一片灿烂的亮光”？

阳光由上而下地直射到水面，水面就把光线由下而上地反射到天空，这样到水天相融，不知哪里是天，哪里是水，所以是“一片灿烂的亮光”。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这一段话中哪几个动词运用得十分精妙？妙在哪里？作者运用拟人的修辞手法，精妙地使用了“透、镶、染”等动词，形象地描绘出黑云遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳奋力冲出黑云重围的势不可当的顽强力量。

第四部分（6）：总写海上日出是伟大的奇观。

这不是很伟大的奇观吗？结尾的反问句有什么作用？文章结尾作者情不自禁地用反问句发出赞叹：既赞叹罕见的雄伟奇丽的自然景观，更赞叹红日的光明及其伟大的力量，抒发了作者热爱光明、追求光明的思想感情。

海上日出总述：时间、地点分述晴天时的日出过程有云时的日出景色总结：伟大奇观热爱自然奋发向上结构梳理

课文按照日出前——日出时——日出后的顺序，描绘了天气晴好、白云飘拂和乌云蔽日三种不同自然条件下的海上