文言文阅读第三讲.pptVIP

常见句式B．疑问句中代词作动词或介词宾语，宾语前置。大王来何操？沛公安在？执肃手曰：“卿欲何言？”微斯人，吾谁与归！不然，籍何以至此？12文言词语与文言句式常见句式01C．用“之”或“是”把宾语提到动词前。句读之不知，惑之不解夫晋，何厌之有？唯利是图，唯才是举。02文言词语与文言句式石之铿然有声者，所在皆是也大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？马之千里者蚓无爪牙之利，筋骨之强常见句式3．定语后置文言词语与文言句式3．定语后置大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？02石之铿然有声者，所在皆是也01常见句式05马之千里者03蚓无爪牙之利，筋骨之强04文言词语与文言句式现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作补语。1使负栋之柱，多于南亩之农夫。2事急矣，请奉命求救于孙将军。3青，取之于蓝，而青于蓝。4常见句式5君子博学而日参省乎己6生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之7古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得8饰以篆文山龟鸟兽之形。94、状语后置文言词语与文言句式文言词语与文言句式常见句式[承前省略][蒙后省略][对话省略]句子中省略某词或某成份的现象，古代汉语中更为多见，常见的有以下几种：永州之野产异蛇，（）黑质而白章，（）触草木，（）尽死。沛公谓张良曰：“……（）度我至军中，公乃入。（）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（）曰：“不若与人。”四、省略句：1．省主语：常见句式01省谓语：一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。及左公下厂狱，史朝夕（）狱门外。杨子之邻人亡羊，即率其党（家人）（），又请杨子之竖（童仆）追之。02文言词语与文言句式01权起更衣，肃追（）于宇下，02扬州城下，进退不由（）。03项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（）斗厄酒。04竖子不足与（）谋。05常见句式3．省宾语：文言词语与文言句式今以钟磬置（）水中。01荆州之民附操者，逼（）兵势耳。02是儿少（）秦武阳二岁。（《童区寄传》）03常见句式044．省介词文言词语与文言句式常见句式语后置言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出，中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句。文言词语与文言句式文言词语与文言句式常见句式?定语后置“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“石之铿然有声者，所在皆是也。”（苏轼《石钟山记》）等。010203常见句式中心词+定语+者式结构亦雁荡具体而微者。（《雁荡山》）文言词语与文言句式第三讲文言文阅读（一）文言词语与文言句式主讲：尹龙国考纲要求③理解与现代汉语不同的句式和用法能阅读浅易的古代诗文。理解——能力层级Ｂ（理解）①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法④理解并翻译文中的句子文言词语文言句式理解——能力层级Ｂ（理解）理解必备文言词语与文言句式常见实词(1)课本（读本）上的常见实词(2)平时在文言文训练中的障碍(3)平时阅读词语的归纳与总结1.必备的工具书《汉语大词典》商务印书馆2.个人梳理,合作整理,上网搜索结合的途径古今异义词类活用一词多义常见实词通假现象偏义复词文言词语与文言句式文言词语与文言句式例1：古代官职变动的词语近几年的高考，文言文语段阅读大多取材于传记文学。在传记文学阅读中，涉及到较多的古代官职变动的词语，弄清这些词语的不同含义，对文章的阅读理解大有裨益。（一）、表示征召、举荐官职的。①举（举荐）辟（召用）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔《后汉书?张衡传》）②征（征召。特指君招臣）安帝闻衡善术学，公车特征拜郎中。（范晔《后汉书?张衡传》）③辟（bi）征召《晋书?谢安传》：“初～司徒府，除佐著作郎。”（当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）常见实词文言词语与文言句式常见实词拜（授予官职）（二）、表示任命官职的。除（任命，一般指免去旧职授予新职。）以相如功大，拜为上卿。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）授授给、