人教版六年级语文上册第五单元《习作例文》上课课件.docxVIP

人教版六年级语文上册第五单元《习作例文》上课课件

目录

一、课程背景与导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

人教版六年级语文上册课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

第五单元《习作例文》内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（1）掌握本单元的重点词汇和句型结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（2）学习《习作例文》中的优秀表达方式和写作技巧．．．．．．．．．．．．6

（3）能够运用所学知识进行简单的写作实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

过程与方法要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）通过阅读《习作例文》，了解文章结构和写作思路．．．．．．．．．．8

（2）小组合作，探讨写作技巧和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（3）培养学生分析问题和解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）激发学生对写作的兴趣和热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）培养学生认真、细致的写作态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（3）提高学生的自信心和团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

《习作例文》内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

辅助教材及资源推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、《习作例文》详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

文章结构和写作思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（1）开头部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）正文部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（3）结尾部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（4）写作过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

优秀表达方式和写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）生动形象的描写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（2）巧妙运用修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（3）丰富多样的句式结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（4）情感真挚的叙述方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、课堂互动环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

小组讨论与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（1）分组讨论《习作例文》中的亮点和不足之处．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）分享自己的写作经验和技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（3）互相评价作文，提出改进意见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

写作实践与展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）根据《习作例文》进行写作实践，练习描绘景物或事物．．．．．35

（2）完成作品后，进行展示和点评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（3）教师总结本次课程，布置课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、课后拓展与延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

课外阅读推荐书目及资源链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

写作主题拓展，引导学生关注生活和社会热点话题，进行创作