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静观其变，安稳度过“性别敏感期”

那天，在幼儿园上大班的儿子星星一坐在餐桌前，就欢喜地对我说：“妈妈，我们的拼音老师长得可好看啦！”我故作惊喜地问：“是吗？她比妈妈还好看？”儿子回答：“是的。”

第二天见到那位老师，我特别解释一番：“小孩子不会说话，他说爱老师，其实就是喜欢老师，请老师别介意。”拼音老师笑笑说：“你儿子的确有点不一样。”然后，她讲述了儿子在学校的“不轨”行为。儿子在学校老爱缠着拼音老师，放学了不回家，别人都走了他不走，要帮拼音老师擦黑板、扫地，一副“小恋人”的模样。一次，他竟跟拼音老师提要求：“老师，我乖乖完成作业，你跟我结婚好不好？”

我忽然记起，有一天儿子看完動画片，他问我：“爱一个人就是跟她结婚吗？”我点点头。“结婚”是儿子从动画片中了解到的成人方式的爱，没想到他用得这么快。我不知道该怎么给老师解释，只好接连说“对不起”，并承诺回去好好教导儿子。

那之后，对于儿子的“爱情宣言”，我谨慎起来，翻了许多书，才知道他正在不知不觉地模拟成人爱情。有那么一阵，我很迷茫，因为我实在分析不出他这种“爱”的成分。

那天，我跟儿子趴在地上玩玩具火车，他只要一出界，违反了游戏规则，我立刻不客气地判他“死刑”，儿子玩得兴高采烈。借着这个话题，我同儿子谈起了人与人之间的“游戏”规则：“星星，人与人之间也有许多规则，你在班里跟女同学玩，可以手拉手，但是不能随便摸人家的脸，更不能亲人家的嘴巴。”儿子追问：“那妈妈亲我，爸爸亲我，对不对？”我解释：“我们亲你，是因为你是好孩子，我们爱你。慢慢地你长大了，我们就可能不会用这种方式表达，但是我们依然爱你。”儿子若有所思地点点头。

那之后，儿子放学回家后，仍旧常常说拼音老师多么多么好。但是，我们都假装不在意。有一天，儿子忽然“移情别恋”，说他新来的英语老师更漂亮，我吃惊地问为什么，他骄傲地回答：“她夸我注意力集中，发音正确！”

听着儿子稚嫩清脆的声音，我笑了。不管是拼音老师，还是英语老师，都只是儿子的世界里很正常的一部分，他对他们的“爱”是最纯粹、最简单的“爱”。