2025高考数学二轮复习解析几何全套课件练习题.pptxVIP

;新高考核心考点;基础回扣?考教衔接;基础回扣?考教衔接;1.(人A选必一2.5.1节习题改编)直线2x-y+2=0被圆(x-1)2+(y-2)2=4截得的弦长为.?;2.(人B选必一2.2节习题改编)已知直线l1:(m+2)x-(m-2)y+2=0,直线l2:3x+my-5=0,且l1⊥l2,则实数m的值为.?;3.(人A选必一2.5.1节例题改编)过点P(2,1)作圆O:x2+y2=1的切线l,则切线l的方程为.?;4.(人B选必一2.3.4节探索与研究改编)圆C1:x2+y2=2与圆C2:(x-2)2+y2=8的公切线方程为.?;5.(人B选必一第二章习题改编)过点P(6,3)作圆x2+y2-8x+6y=0的两条切线PA,PB,切点分别为A,B,则直线AB的方程为.?;;2.(2023·新高考Ⅰ,6)过(0,-2)与圆x2+y2-4x-1=0相切的两条直线的夹角为α,则sinα=();解析由x2+y2-4x-1=0,得(x-2)2+y2=5,故圆心C(2,0),

半径R=.过点D(0,-2)作圆的切线,与圆的两个

切点为A,B,连接AC,BC,CD,AB,则AB⊥CD,;3.(2023·新高考Ⅱ,15)已知直线x-my+1=0与☉C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,写出满足“△ABC面积为”的m的一个值

.?;4.(2022·新高考Ⅰ,14)写出与圆x2+y2=1和(x-3)2+(y-4)2=16都相切的一条直线的方程:.?;解析在平面直角坐标系中,画出圆x2+y2=1和圆(x-3)2+(y-4)2=16.设点O(0,0),O1(3,4),由图得两圆外切,则☉O与☉O1有两条外公切线和一条内公切线,易得其中一条外公切线l的方程为x=-1.由图可知,内公切线l1与另一条外公切线l2的斜率均存在.;以题梳点?核心突破;;(2)(2024·全国甲,理12)已知b是a,c的等差中项,直线ax+by+c=0与圆x2+y2+4y-1=0交于A,B两点,则|AB|的最小值为()

A.1 B.2 C.4 D.2;A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件;[对点训练1](多选题)(2024·山东济南模拟)已知直线l:x+my-m+2=0,

圆C:(x-1)2+(y-2)2=5,则下列说法正确的有()

A.直线l恒过定点(-2,1)

B.直线l与圆C相交

C.当直线l平分圆C时,m=-3

D.当圆心C到直线l的距离最大时,m=;考向2圆的切线相关问题;(7)线段AB称为切点弦,它是圆C与经过P,A,C,B四点的圆的公共弦,因此可以将这两个圆的方程相减得切点弦AB所在直线的方程.特别地,若圆C:

(x-a)2+(y-b)2=r2,P(x0,y0),则切点弦AB所在直线的方程为(x-a)(x0-a)+

(y-b)(y0-b)=r2.

(8)切点弦AB所在直线所过定点坐标的求法.在直线l上设点P坐标为(m,n),然后用m,n表示出切点弦AB所在直线的方程,借助m,n的关系即可确定切点弦AB所在直线所过定点的坐标.;[对点训练2](2024·山东潍坊模拟)已知圆O:x2+y2=4,P为直线l:y=x+4上一点,过点P作圆O的两条切线,切点分别为A和B.若四边形PAOB的面积为12,则直线AB的方程为.?;解得m=-6或m=2.当m=-6时,P(-6,-2),此时直线AB的方程为-6x-2y=4,化简得3x+y+2=0;当m=2时,P(2,6),此时直线AB的方程为2x+6y=4,化简得x+3y-2=0.所以直线AB的方程为3x+y+2=0或x+3y-2=0.;;[对点训练3](多选题)(2024·安徽合肥模拟)已知圆O:x2+y2=1,

圆C:(x-a)2+(y-1)2=4(a∈R),则下列说法正确的有()

A.两圆的圆心距|OC|的最小值为1

D.若圆O与圆C相交,则公共弦长的最大值为2;;B;解析因为直线l1:mx-y-5m+1=0,l2:x+my-5m-1=0,所以l1⊥l2.又l1的方程可化为m(x-5)-y+1=0,所以l1过定点M(5,1),l2的方程可化为m(y-5)+x-1=0,所以l2过定点N(1,5),因此点P的轨迹是以MN为直径的圆(除去点(5,5)),其方程为(x-3)2+(y-3)2=8,x≠