《汉语拼音总复习》教学课件.pptVIP

《汉语拼音总复习》教学课件本课件旨在帮助学生全面复习汉语拼音知识，巩固拼音基础，提高识字能力。

认识声调声调的种类汉语有四个声调：一声、二声、三声、四声，它们分别用不同的符号表示。声调的符号声调符号可以帮助我们区分汉语中不同的发音，例如：“mā”和“má”发音不同，但字形相同。声调练习通过练习，我们可以熟练掌握声调的读法，并能准确地识别不同的发音。

声调的表示方法数字表示数字1、2、3、4分别代表一声、二声、三声、四声。声调符号用符号“ˉ、ˊ、ˇ、ˋ”分别标示一声、二声、三声、四声。拼音表汉语拼音字母表中的每个字母都标注了相应的声调符号。

一声的规则声调平稳一声的读音较为平稳，保持在高音区，没有明显的升降变化。发音部位不变一声发音时，舌头的位置保持固定，不会有明显的移动。例子例如：mā、pá、tā、dī、gōng、zhī、shì、bǎo。汉字特点一声的汉字通常代表着稳定、平静或坚定的意思，在读音上也体现了这种稳固的特征。

二声的规则1平上去入四个声调2阴平一声3阳平二声4上声三声5去声四声二声是平声的一种，读的时候声音要高而平，可以想象成把一个球从高处平稳地抛出去的感觉。

三声的规则1声调第三声调，读作“ˇ”。2发音三声调的音调变化，先降后升，再降，类似于“214”的音调变化。3例子例如：“女”（nǚ）、“果”（guǒ）、“学”（xué）

四声的规则1第四声降调，声音从高到低2第三声先降后升，声音先降后升3第二声升调，声音从低到高4第一声平调，声音保持水平

轻声的规则1轻声的特点轻声是指汉语中的一种音调，它没有固定的声调，读的时候声音很轻，几乎听不出来。2轻声的标注轻声通常用“”来表示，它不标注在音节上。3轻声的规律轻声一般出现在多音节词语的最后一个音节，或单个音节词语中。

声母的认识声母定义声母是构成汉语拼音音节的第一个音素，也称“辅音”。声母位置声母位于音节的开头，例如“bā”中的“b”，“máo”中的“m”。

声母的分类11.按发音部位分类根据发音时舌头和牙齿的接触部位来分类22.按发音方法分类根据发音时气流从口腔哪个部位出来的分类33.按声母性质分类根据发音时声带是否振动的分类

清浊声母清声母发音时声带不振动，气流从口鼻发出，声音清脆。浊声母发音时声带振动，气流从口鼻发出，声音浑厚。区别清浊声母发音时声带振动状态不同，导致声音性质不同。

连读的规则什么是连读？连读是指两个音节相邻时，前一个音节的韵母与后一个音节的声母相拼读，形成一个新的音节。连读的条件两个音节必须相邻，且前一个音节的韵母是单韵母，后一个音节的声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h。连读的规则连读时，前一个音节的韵母和后一个音节的声母构成新的音节，原来的声母消失。连读的例子例如，“妈妈”连读成“mɑma”，“爸爸”连读成“bàba”，“学习”连读成“xuéxí”。

鼻音声母鼻音声母鼻音声母是指发音时气流从鼻腔出来的声母。汉语拼音共有四个鼻音声母，分别是：m、n、?、ng。发音特点鼻音声母发音时，舌头的位置和口腔的形状与其他声母不同。气流通过鼻腔发出声音，因此被称为鼻音声母。

舌尖音舌尖音舌尖音是用舌尖抵住或接近上齿或硬腭发出的声音，例如：d、t、n、l。舌尖音的发音位置舌尖音的发出位置，根据发音部位的不同可以分为舌尖前音和舌尖后音。

元音的认识元音发音元音是由气流从口腔直接发出，没有阻碍。元音特征发元音时，舌头的位置和形状会发生变化，从而产生不同的音调。元音字母汉语拼音有六个元音字母：a、o、e、i、u、ü。

元音的分类单韵母单个元音字母构成aoeiuü复韵母两个或多个元音字母组合构成aieiuiaoouiuieüe特殊韵母er、ar、or、er

韵母的组成11.单韵母单韵母是最基本的韵母，由一个元音字母组成。22.复韵母复韵母由两个或三个元音字母组成，读音时，音调变化比较明显。33.整体认读音节整体认读音节是由一个韵母和一个声母组成的，它代表一个完整的音节。

复韵母的认识11.定义复韵母是由两个或三个元音字母拼合而成的。22.分类常见的复韵母有：ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er。33.发音发音时，先发一个元音，再发另一个元音，两个元音连在一起发。44.举例例如，ai的发音，先发a的音，再发i的音，连起来就是ai的发音。

结合练习（1）1选择题例如：选出正确读音2填空题例如：写出拼音3判断题例如：判断是否正确4连线题例如：将拼音与汉字连接练习题型多样，以巩固学习内容。通过练习，加深对汉语拼音的理解和掌握。

结合练习（2）1拼读练习练习拼读音节2组词练习用学过的拼音组词3造句练习用组好的词语造句通过拼读、组词、造句练习，巩固汉语拼音知识，提高语言表达能力。