2025年宜春幼儿教师资格证保教知识与能力模拟试题高分攻略及答案解析.docx

宜春幼儿教师资格证考试：《保教知识与能力》模拟试題（二）答案

一、单项选择題

1.【知识点】幼儿思维发展。

【答案】C。解析：思维力是幼儿智力发展的关键部分。

2.【知识点】近来发展区的概念。

【答案】C。解析：近来发展区是指小朋友可以独立体現出来的心剪发展水平，和小朋友在成人指导下所可以体現出来的心剪发展水平之间的差距。

3.【知识点】幼儿心剪发展的年龄特性。

【答案】D。

4.【知识点】幼稚园环境的分类。

【答案】D。解析：从幼儿在园一曰活动的重要类型来分，幼稚园环境可分為生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。

5.【知识点】幼儿言語发展。

【答案】C。解析：幼儿最先掌握的实詞是名詞。

6.【知识点】幼儿保健常规。

【答案】C。解析：对健康小朋友定期或不定期地进行体格检查，称為健康检查。通过系统的检查，可以理解小朋友生長发育和健康状况.尽早发現疾病或身体缺陷，以便及早采用矫治措施。健康检查是小朋友机构保健工作中的一项重要内容。

7.【知识点】幼稚园教育活动内容。

【答案】D。

8.【知识点】幼儿想象的发展。

【答案】A。解析：小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因重要是以想象过程為满足。

9.【知识点】教育活动的组织与实行。

【答案】A。解析：教育者、受教育者、教育影响是教育活动的重要原因。

10.【知识点】学前教育法律法规

【答案】B。解析：《幼稚园教育指导纲要(试行)》第二部分内容与规定中指出幼稚园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分為健康，語言，社会，科学，艺术等五个领域，也可做其他不一样的划分。

二、简答題

11.【知识点】幼儿心剪发展的特点。

【参照答案】

(1)发展具有方向性和次序性;(2)发展具有持续性和阶段性;(3)发展具有不平衡性;(4)发展具有个别差异性。

12.【知识点】游戏的功能。

【参照答案】

(1)游戏扩展和加深小朋友对周围事物的认识，增長小朋友的知识;(2)游戏增进小朋友語言的发展;(3)游戏增进小朋友想象力的发展;(4)游戏增进小朋友思维能力的发展;(5)游戏提供了小朋友智力活动的轻松快乐的心理气氛。

三、论述題

13.【知识点】幼稚园保教合一的原则。

【参照答案】

長期以来，幼稚园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不一样，保育员地位明显低于带班教师。这里当然有社会原因及对保育工作范围的认识不对的等原因。但更多的却是長期的工作压力使得某些教师与保育员出現不正常的心理原因所导致的。

有些保育员认為自已比不上教师，于是对于教育小朋友的任务总是采用回避的态度.只要有教师在，保育员不在教育方面与小朋友有任何接触。有些教师认為自已是教师，比保育员的地位高，因此，对保育员工作也是采用不闻不问的态度。有時保育员因某些事需要教师的帮忙.有些教师甚至采用某些非常不对的的方式、措施进行回避。尚有某些保育员认為，自已同教师同样受过专业训练，能力也不比教师差，為何不能做教师呢?正是由于这种不健康的心理。使得她們在平常工作中。不仅不能尽自已的能力做好本职工作.甚至还在各个方面与带班教师针锋相对，以致影响了班上的正常工作。有些教师也是由于自已的不平衡心态，对保育员工作到处挑剔，甚至出于个人原因而阻碍保育员的工作。从表面上看。这只是教师与保育员之间的“个人问題”，但从長远来看，不仅影响了保教工作与自身形象，更影响了幼儿的正常发展。因此，教师与保育员的良好工作伙伴关系应是实現保教合一的前提。

四、材料分析題

14.【知识点】幼儿袭击性行為的体現及原因。

【参照答案】

袭击性行為指对他人的财产或人身进行直接破坏或袭击的行為.包括殴打、伤人、破坏物品、虐待他人或动物、抢劫等行為。在4~6岁時可体現為咬人、咬物、打人等，是小朋友、青少年中一种比较常見的社会行為。它既影响小朋友人格和品德的发展.又是衡量个体社会化成败的一种重要指标。

袭击有多种体現或种类。著名心理学家张春兴认為，袭击有两种体現方式：直接袭击和替代性袭击，直接袭击是对欲袭击的对象直接予以侵害。案例中弘弘的体現应属于此类。小朋友的袭击行為有自已年龄阶段的特点，既以工具性袭击占优势。小朋友具有一定认知能力，在一定情境中，可以对多种环境原因进行评估、判断，从而可以在一定程度上预测通过袭击手段产生的成果，因此小朋友有時会受到外在诱因的驱动(如玩具、同伴中的领导地位等)，為到达某种目的而发动袭击。弘弘的袭击性行為其袭击的意图重要不在于伤害他人，而是為了得到“大球”。他的想法非常简朴，就是“我咬他，我就能得到大球”，袭击只是他到达目的所采用的手段。

15.【知识点】幼儿发展的关键期。

【参照答案】

(1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一。小朋友心剪发展是遗传原因和社会原因共同作用的成果：遗传原由于小朋友心理的发展提供了前提和基础，是小朋友心理形