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国学经典研学之古诗词征文

TOC\o1-2\h\u21627第一章国学经典研学之古诗词：文化瑰宝的背景 1

1864第二章古诗词的丰富内容：情感与意境的交融 1

5158第三章古诗词的独特特点：韵律与格式的魅力 2

876第四章我对古诗词的初体验：心灵的触动 2

8940第五章古诗词中的智慧启迪：从古人看今朝 3

12194第六章引用经典诗句：感悟古人情怀 3

28236第七章古诗词研学的收获总结：知识与素养的提升 3

20637第八章传承国学经典：对古诗词研学的展望 4

第一章国学经典研学之古诗词：文化瑰宝的背景

国学经典中的古诗词是我国文化宝库中的璀璨明珠。它有着深厚的历史背景，从先秦的《诗经》开始，就奠定了我国古代诗歌的基础。《诗经》里的诗大多是民歌，反映了当时百姓的生活、劳动、爱情等各个方面。像“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这简单的几句，就描绘出了青年男女对美好爱情的向往，同时也让我们看到了那个时代人们质朴的情感。再到后来的楚辞，屈原的《离骚》充满了浪漫主义色彩，他用华丽的辞藻表达自己的政治理想和爱国情怀，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”激励着无数后人在追求理想的道路上不畏艰难。这些古老的诗歌形式都是在特定的历史时期、文化氛围下产生的，它们承载着中华民族的智慧和精神。历史的发展，各个朝代都有自己独特的诗歌风格，这些风格的形成与当时的政治、经济、文化状况息息相关。唐代的繁荣昌盛孕育出了大气磅礴的唐诗，李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，都离不开那个盛世背景。而宋代的文化繁荣、市民阶层的兴起则催生了富有哲理和生活气息的宋词。

第二章古诗词的丰富内容：情感与意境的交融

古诗词的内容那可太丰富了，它把各种各样的情感和独特的意境完美地交融在一起。就拿送别诗来说吧，王维的《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里头既有对友人离别的不舍之情，又通过“朝雨”“客舍”“柳色”这些景象营造出一种淡淡的忧伤意境。清晨的小雨打湿了地面，旅舍周围柳树青青，这清新的景象在送别这一刻却充满了离别的愁绪。再看爱情诗，李商隐的《锦瑟》“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”这首诗里蕴含着诗人对逝去爱情或者美好年华的追忆与怅惘。诗中的锦瑟、蝴蝶、杜鹃等意象组合在一起，构建出一种朦胧而又凄美、哀怨的意境。还有边塞诗，王昌龄的《从军行七首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”既表现出战士们保家卫国的英勇豪迈之情，又通过“青海”“雪山”“孤城”“黄沙”这些边塞景象营造出一种苍凉、壮阔的意境。

第三章古诗词的独特特点：韵律与格式的魅力

古诗词在韵律和格式上有着独特的魅力。先说说韵律吧，古诗词讲究平仄相对、押韵。就拿唐诗来说，李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵，读起来朗朗上口，韵律和谐。而且平仄的安排也很有讲究，平仄相间使得诗句富有节奏感。在格式上，古诗有很多种，像五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。五言绝句短小精悍，像王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”每句五个字，简洁地描绘出了壮丽的山河景色，还蕴含着深刻的哲理。七言律诗则更为严谨和复杂，杜甫的《登高》就是典型的七言律诗。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”它要求颔联和颈联对仗工整，杜甫在这首诗里就把这种格式运用得非常精妙，“无边落木”对“不尽长江”，“万里悲秋”对“百年多病”，不仅在形式上工整美观，而且更增强了诗歌的表现力。

第四章我对古诗词的初体验：心灵的触动

我还记得我第一次真正体会到古诗词的美时的那种心灵触动。那是在小学课本里读到李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”当读到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的时候，我的脑海里就仿佛出现了一幅巨大的瀑布从高山上倾泻而下的壮观画面，那瀑布就像是天上的银河落了下来。那种震撼感是无法用言语来形容的。还有一次是读李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。”当时年纪还小，虽然不能完全理解词中的那种深愁，但那种惆怅、孤独的感觉还是透过文字传递给了我。从那时候起，我就对古诗词着了迷，每一首古诗词都像是一扇通往不同世界的门，打开它就能感受到不同的情感和意境。

第五章古诗词中的智慧启迪：从古人看今朝

古诗词里蕴含着无数的智慧启迪，对我