2025届高考英语二轮复习 之读后续写课件(共24张PPT).pptxVIP

读后续写;一、真题多维细目表;二、题型解读

读后续写通常提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容和所给段落开头语进行续写，并将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文（150词左右）。;三、解题步骤;读后续写，读是写的前提。要想读懂、读透所给材料，可从以下方面展开：

①读主题

近年来高考英语读后续写的主题基本体现《中国高考评价体系》的精神，落实立德树人根本任务。如2023年新课标ⅠⅡ卷讲述了作为英语非母语的主人公，原本非常讨厌写作，但是在老师的鼓励下参加了英语作文比赛并获奖；2022年新高考卷讲述了身患疾病不能正常跑步的大卫在老师的鼓励下，勇敢跳出内心藩篱，参加跑步比赛的故事；;2022年浙江高考英语（第一次）讲述了“我”作为一名学渣与“高冷”学霸合作完成项目的故事，主题落脚于人与人之间的沟通、信任以及个人的成长；2022年浙江高考英语（第二次）讲述了“我”在一次社区服务经历中的所见、所为、所感、所悟，主题落脚于我们要有同理心，要懂得感恩，并尽自己所能贡献力量。

综上，建议大家在研读所给读后续写材料时，心怀主题意识，并在续写两段正确体现主题内容。;②读故事情节

近年来的高考英语读后续写的语篇均是故事性质的记叙文。要想让续写的内容与给定的故事衔接紧密、逻辑连贯，理清该故事的发展脉络尤为关键。

我们可以借助“故事山（如图所示）”来实现这一目的。;结尾（Ending）：故事中人物的相关结局和冲突或问题的解决结果。;一般来说，所给材料基本在故事的“高潮”部分收尾，而续写部分围绕故事的“解决”和“结尾”展开。如在2022年新高考卷读后续写中，续写第一段的给出句Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldntlookatme暗示“我”在这一段应该解决（故事山中的Resolution）故事中的最大冲突（故事山中的Climax），也就是说服大卫参加越野跑。续写第二段的给出句IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners暗示“我”成功说服大卫参加越野跑，本段应该具体描写大卫跑步的结果。;③读人物性???

人物是故事的魂，正确理解人物性格对于在续写两段中描述人物动作、行为，使得续写内容与所给材料逻辑衔接非常重要。如在2022年新高考卷读后续写中，所给材料对大卫的性格有诸多描写：Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheyweredoing、Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish。这些信息暗示大卫的性格坚毅，故在续写内容中应体现他这种性格特

征(如比赛中遇到困难但坚持跑完比赛)，才能紧扣材料内容。;1.如何写出与所给语言材料逻辑衔接、情节和结构完整的短文;②衔接意识要敏锐，推敲给出句，理出衔接点

读后续写衔接的评分点集中在三处：续写内容与所给材料、续

写两段之间、续写各段内容与段落开头语的衔接。

要想做到以上三点衔接，可以遵循以下准则：

准则1：给出句的主语继续成为续写第一句的主语；

准则2：给出句的某个关键词成为一个新的主语；

准则3：续写第一段末尾句的主语和续写第二段给出句主语一

致，或续写第一段结尾体现第二段给出句的内容；

准则4：续写内容与所给材料中的语言描写、人物性格等一致。;2022年新高考卷

第一段续写部分：

Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldntlookatme.Iquietlysaid,“David,ifyoudontwanttoruntoday,nooneisgoingtomakeyou.Butifyourenotrunningbecauseyoureafraidsomeoneisgoingtolaugh,thatsnotagoodenoughreason.Therewillalwaysbesomeonewhowilllaughandsaymeanthings.Areyougoingtoletthemgetinyourw