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高效课堂九大“教学范式”.docxVIP

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高效课堂九大“教学范式”

目录

高效课堂九大“教学范式”(1)..............................5

一、内容概要..............................................5

教学范式的定义..........................................5

高效课堂的重要性........................................7

二、教学范式概述..........................................7

定义解释................................................8

教学范式的分类方法.....................................10

三、高效课堂的核心理念...................................11

以学生为中心的教学原则.................................11

学生参与度的提升策略...................................12

四、高效课堂的教学方法...................................13

启发式教学法的原理与特点...............................14

实施策略与案例分析.....................................15

五、高效课堂的教学资源与技术支持.........................17

多媒体教学的优势与挑战.................................19

信息技术在教学中的运用.................................19

六、高效课堂的评价体系...................................20

过程性评价与结果性评价的结合...........................21

自评、互评、师评的综合运用.............................22

七、高效课堂的实践案例分析...............................23

国内典型高效课堂模式分析...............................25

国际先进教学范式比较与借鉴.............................26

八、高效课堂的挑战与对策.................................27

教学资源的限制与不足...................................28

技术更新换代带来的挑战.................................29

九、结语.................................................31

高效课堂九大“教学范式”的主要发现.....................31

对教育实践的意义与价值重申.............................33

高效课堂九大“教学范式”(2).............................34

内容综述...............................................34

1.1教学范式概述..........................................35

1.2高效课堂目标与意义....................................35

教学范式一.............................................37

2.1情境教学理论..........................................37

2.2情境教学实施策略......................................38

2.3案例分析..............................................39

教学范式二.............................................41

3.1合作学习理论基础......................................41

3.2合作学习组织形式......................................43

3.3合作学习评价方法..................................

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