惠阳区中山中学高中化学鲁科版一教案：铝金属材料.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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4。2铝金属材料

高一化学备课组主备人：田雅玲2016—2—27

教学内容

铝金属材料（第一课时）

课时

金属铝

教

学

目

标

知识

与技能

了解常见金属的代表物-—铝的还原性;

认识铝作为金属的共性及其特性

过程

与方法

运用实验分类的方法来研究物质的性质.

情感态度

与价值观

加深学生的辩证唯物主义观点的认识.

教

材

分

析

重点

铝的还原性

难点

铝的还原性

学情分析

铝是日常生活中常用的一种金属,也是学生接触比较多的一种金属元素，在前面的学习中，学生已经了解了钠、镁、铁等金属单质，因此,利用金属的共性学生学起来会有一种熟悉感。教学过程中，充分利用好这一资源，激发和调动学生的学习积极性。

课型

新课

教具

课时

1课时

教学流程

教学内容

展

示

目

标

了解铝的还原性,

认识铝单质在化学性质上与其他常见金属的不同，能书写相关的化学方程式。

自

主

学

习

第一课时

1.人类已经发现的110多种元素中,大约有4/5是__________元素.

2。铝是一种_____色金属，密度小，仅为钢的1/3左右，导电性仅次于_____、______和________。

3。金属的通性有哪些？

那么铝作为一种金属,它可能具有哪些性质？

它和大部分金属一样，容易与氧气等非金属单质发生反应,表现出较强的还原性.金属铝还能与______、______等酸发生反应,也能与________发生反应。请写出下列反应的化学方程式：

⑴与氧气的反应:_________________________________________________.

⑵与盐酸的反应：_______________________________________________。

⑶与Fe2O3的反应:_______________________________________________.

⑷与NaOH溶液的反应:____________________________________________。

4.金属铝在高温条件下与三氧化铁发生的反应称为_____，铝粉和氧化铁粉末的混合物称为_______。该反应能放出大量的热，常用于野外_______等，工业上也利用该反应___________大截面的钢材部件.

合

作

探

究

探究一：金属的通性有哪些？(以铁为例)写出化学方程式

探究二：实验室铝热反应的实验装置如图：

（1）该实验步骤如下：

用两张圆形滤纸分别叠成漏斗状，套在一起，使四周都有四层，把内层漏斗取出，在底部剪一个孔，用水润湿，再跟另一个漏斗套在一起,架在铁圈上，下面放置盛沙的____________________.把5g炒干的氧化铁粉末和2g铝粉混合均匀,放在漏斗中，上面加少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条，用小木条点燃镁条，观察发生的现象。

(2）图中漏斗的材质是________(填“玻璃”或“纸”）。

（3）镁条的作用是

________________________________________________________________________。

(4)实验现象有:

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________.

④待熔融物冷却后，除去外层熔渣，仔细观察，可以发现落下的是______珠。

（5)写出该反应的化学方程式

________________________________________________________________________。

在冶金工业上也常用这一反应原理来冶炼______类金属。

A．不活泼金属 B．较活泼金属

C．稀有金属 D．高熔点金属

探究三：称取等质量的两份铝粉，第一份加入足量的氢氧化钠溶液，第二份加入足量盐酸,则反应后得到的气体的物质的量之比是多少？

解题思路：