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小学生礼仪课课件PPT
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目录
壹
礼仪课概述
陆
礼仪实践与活动
贰
个人礼仪
叁
校园礼仪
肆
公共场合礼仪
伍
家庭礼仪
礼仪课概述
壹
礼仪教育的重要性
塑造良好形象
礼仪教育帮助小学生塑造文明礼貌的良好形象。
培养社交能力
通过礼仪学习,小学生能提升与人交往的能力,学会尊重他人。
礼仪课程目标
增强社交交往能力
培养良好行为习惯
通过礼仪课程,小学生学会基本的日常行为规范,如问候、排队、用餐等。
课程旨在教授学生如何礼貌地与人交流,包括使用礼貌用语和正确的身体语言。
学习尊重他人
礼仪课程强调尊重他人的重要性,教育学生理解并尊重不同文化背景和个性差异。
课程内容概览
介绍日常生活中应遵守的基本礼仪规则,如问候、感谢、道歉等。
基本礼仪知识
教授如何正确使用餐具、餐桌上的交流方式以及用餐时的注意事项。
餐桌礼仪
讲解在图书馆、电影院、公共交通等公共场合应遵循的行为规范。
公共场合行为准则
01
02
03
个人礼仪
贰
着装与仪容
小学生应穿着干净、合身的校服或服装,保持整洁,展现出良好的个人形象。
整洁的着装
根据不同场合选择合适的服装,如参加学校活动时穿着正式,体育课时穿着运动装。
适宜的场合着装
头发应梳理整齐,指甲保持清洁,避免佩戴过多的装饰品,以体现朴素大方的仪容。
合适的仪容
个人卫生习惯
01
洗手是预防疾病传播的基本卫生习惯,小学生应在饭前便后及时洗手。
勤洗手
02
每天早晚正确刷牙两次,使用含氟牙膏,可以有效预防蛀牙,保持口腔卫生。
正确刷牙
03
穿着整洁的校服,保持头发干净整齐,是小学生展现良好个人卫生习惯的方式。
整理个人仪表
个人行为规范
在图书馆保持安静,不在公共场合大声喧哗,尊重他人,维护良好的公共秩序。
公共场所行为
无论是在学校食堂还是在商店结账,都应耐心排队,不插队,体现公平和尊重。
排队等候
用餐时不发出声音,不玩手机,不把食物带出指定区域,保持餐桌整洁。
用餐礼仪
校园礼仪
叁
上课礼仪
有疑问或想回答问题时,应举手等待老师允许后发言,避免打断老师的讲解或同学的发言。
上课时要专心听讲,不随意走动或与同学交谈,保持课堂秩序,尊重老师的教学。
学生应提前几分钟到达教室,准备好学习用品,按时上课,体现对老师和同学的尊重。
准时进入教室
认真听讲
举手发言
餐桌礼仪
在校园食堂用餐时,学生应学会正确使用刀叉、筷子等餐具,保持餐桌整洁。
正确使用餐具
01
学生应学会在所有同学都坐好后才开始用餐,体现尊重和礼貌。
等待所有人就座
02
用餐时保持安静,不与他人高声交谈,以免影响他人用餐体验。
避免大声喧哗
03
教育学生珍惜粮食,按需取食,避免造成食物浪费。
不浪费食物
04
校园交往礼仪
在校园中遇到老师和同学时,应主动问候并使用恰当的称呼,如“老师好”或“同学你好”。
问候与称呼
无论是用餐、借书还是参加活动,学生应遵守秩序,耐心排队等候,不插队或推挤。
排队等候
在与他人交流时,要认真倾听对方讲话,不打断,不随意插话,表现出对对方的尊重。
倾听与尊重
公共场合礼仪
肆
公共交通工具礼仪
在公交车站或地铁入口,应遵守先来后到的规则,有序排队,避免拥挤和插队。
排队等候
01
见到老人、孕妇、带小孩的乘客或身体不适者,应主动让出座位,体现尊老爱幼的美德。
让座给需要的人
02
在公共交通工具内,应尽量保持安静,避免大声喧哗或播放音乐,以免影响他人。
保持车内安静
03
不在车内吃零食或乱丢垃圾,保持公共交通工具的清洁,是每位乘客应尽的责任。
不乱扔垃圾
04
社交活动礼仪
在参加社交活动时,小学生应穿着整洁、得体的服装,以示对活动的尊重。
着装要求
学习如何礼貌地问候他人,并正确地进行自我介绍,是社交活动中的基本礼仪。
问候与介绍
在社交活动的餐桌上,小学生应学会使用餐具、等待所有人就座后再开始用餐等餐桌礼仪。
餐桌礼仪
公共场所行为规范
不乱丢垃圾
排队等候
01
03
在公园、街道等公共区域,应将垃圾放入垃圾桶,维护环境卫生,不乱丢杂物。
在公交车站、电影院入口等公共场所,应遵守先来后到的原则,耐心排队等候。
02
在图书馆、博物馆等需要保持安静的场所,应低声交谈或保持沉默,避免打扰他人。
保持安静
家庭礼仪
伍
家庭成员间的礼仪
在家庭中,晚辈应主动问候长辈,倾听他们的意见,体现对长辈的尊重和孝顺。
尊重长辈
01
家庭成员间应相互倾听,通过有效沟通解决分歧,增进理解和感情。
倾听与沟通
02
每个家庭成员都应承担适当的家务责任,共同维护家庭环境的整洁与和谐。
分担家务
03
家庭聚会礼仪
餐桌礼仪
在家庭聚餐时,教育孩子使用筷子和刀叉的正确方法,避免在餐桌上大声喧哗或玩手机。
礼物交换
引导孩子在家庭聚会时准备小礼物,学会表达感谢和尊重,增
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