义务教育版（2024）八年级全一册信息科技 第18课 数据分析与处理 教学设计.docxVIP

第18课数据分析与处理课时教学设计

备注

课时

第一课时

。

授课时间

2025年3月3日

课型

新课

课程标准要求

1.认识常见的数据处理工具，掌握在物联网服务平台获取数据的方法。

2.理解物联系统数据处理方法，学会运用程序处理简单数据。

3.能依据数据分析结果提出合理建议和决策。

课时目标

1.学生能准确识别常见数据处理工具，熟练在物联网服务平台查看和下载数据。

2.理解并掌握Python数据处理模块的基本使用方法，能运用其处理简单数据。

3.通过实际案例分析，培养发现和解决问题的能力，深刻体会数据处理和分析在生活中的重要性。

4.能够对给定数据进行合理分析，并给出具有可行性的建议和决策。

教学重点

在物联网服务平台中查看和下载数据。

2.利用程序处理简单的数据。

3.Python数据处理模块的使用方法。

教学难点

1.对数据处理工具所得出的数据进行加工分析，并给出合理的建议和决策。

2.运用Python对复杂数据进行有效处理和分析。

3.体会数据的处理和分析在实际生活中的重要性。

教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法相结合

学习方法

自主学习、小组合作学习、探究学习

教学用具

机房、多媒体课件

教学过程

一、复习巩固：复习巩固：引导学生回顾之前所学的信息加工处理的相关工具，组织学生分享曾经使用这些工具处理过的数据。

二、新课导入：【教师活动1】请同学们说一说自己曾经使用过的数据处理工具处理过的数据。

【学生活动1】曾经使用过的数据处理工具有WPS、Office等。“信息工具猜猜猜”游戏！大家分成四个小组，给出一些关于信息加工处理工具的描述，学生来抢答猜出这是什么工具。

【设计意图】通过让学生思考曾经使用的数据处理工具，引出现在常用编程工具来处理数据，为本节课学习做好准备。

三、新课教学：

一、体验从物联服务平台获取数据

【教师活动2】教师在大屏幕上展示已搭建好的物联服务平台，向学生介绍平台的界面布局和主要操作功能。现场演示如何通过物联网传感器节点采集数据，数据如何通过物联网网关传输到物联服务平台，以及在平台上如何查看实时数据和历史数据的图表展示。演示过程中，与学生进行互动，解答学生的疑问。

【学生活动2】小组合作探究，体验用传感器采集数据并记录。

【设计意图】培养学生发现问题并运用所学知识解决问题的能力。

二、了解处理数据的一般方法

【教师活动3】回顾物联网服务平台的概念、特点和用途。演示如何在物联网服务平台上查看数据，包括连接、订阅主题等操作。

【学生活动3】学生小组讨论并学会登录物联网服务平台，进入相应的主题管理页面，在查看详情页面下载。

【设计意图】让学生了解物联网服务平台的操作方法。

【教师活动4】讲解Python数据处理的基本方法和常用库，如pandas、numpy等。

【学生活动4】明确数据处理的目标和思路。

【设计意图】让学生了解处理数据的一般方法。

【教师活动5】布置一个实际的数据处理任务，让学生从物联网服务平台上获取数据，并运用Python进行处理，也可以尝试用不同的处理方法，提高数据的处理效果。

【学生活动5】学生以小组为单位进行操作并完成任务。

1．整理数据。对从API获取的数据进行整理，并转换为适合编程处理的数据格式，如DataFrame类型数据，主要代码如下图所示。

获取最高温度和最低温度。要想从数据中快速得到最高温度和最低温度，可以利用sort_values方法对数据进行排序，主要代码如下图所示。

分析光照强度与光照时间。阳光对植物的生长有直接影响，不同位置每天所能接受的光照时间不同。为此可以通过数据筛选出光照强度大于某个阈值的数据，并由此来确定不同位置的光照时间，如筛选出某个设备ID中光照强度大于等于1000的时间段，主要代码如下图所示。

分析土壤湿度。所处位置不同，花盆内土壤湿度情况可能也不同。通过计算每个花盆的土壤湿度平均值，可以了解其湿度情况。为了得到所有花盆中土壤湿度的平均值，需要先根据设备D对数据进行分组，再求出每个组的平均值。groupby()提供了数据分组功能，先根据clientd进行分组，再利用mean()函数求每组数据的平均值，主要代码如下图所示。

【设计意图】让学生运用所学的知识解决问题。

应用提升

【教师活动6】布置拓展任务。

1．尝试使用电子表格软件对数据进行相同的分析处理操作，说一说哪种处理方式更好。

2．海王星是利用数据进行数学预测而非依靠观测发现的行星。请通过互联网查阅关于海王星被发现的资料，结合自己的理解谈谈数据分析处理在科学研究活动中的重要作用。

【学生活动6】完成拓展任务，结合互联网查阅的资料谈谈自己的想法和理解。

【设计意图】让学生感受到运用编程处理数据的高效，体会数据分析