新课标《义务教育数学课程标准(2022年版)》测试题（附含参考答案）.pptx

新课标《义务教育数学课程标准(2022年版)》测试题（附含答案）;的关系；重视数学内容的直观表述，处理好（直观）与（抽象）的关系；重视学生直接;25.在第一学段教学目标中，让学生经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数，;41.数学课程内容的选择应符合学生的认知规律，有助于学生理解、掌握数学的基;答：（1）重视数学结果的形成过程，处理好过程与结果的关系;答：（1）获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本;答：（1）空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。;（1）丰富教学方式;记录并整理所获取的信息，提出问题并设计问题解决的思路及方案。;基础知识、基本