七年级生物下册4.11.1人体产生的代谢废物教案1新版北师大版.docVIP

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第11章第1节人体产生的代谢废物教案

【教学目标】

学问目标：

1）说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。

2）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

技能目标：

1）通过试验，培育学生的视察实力，分析思维实力。

2）学会利用嗅觉、视觉等各种感官来相识代谢废物。

教学思索、解决问题、情感与看法目标：

本节内容是本章的第一节，内容比较简洁。重点是让学生了解排泄的途径和对人体生命活动的重要意义。以协作活动方式，让学生学会合作，学会表达沟通，形成良好的人际关系。

【设计思路】

以演示试验起先，激起学生的探究爱好;然后在师生探讨沟通活动中，完成对排泄概念、排泄途径和意义的学习;最终，巩固课后思索题一，并提出开放性问题，供师生辩论，以达到对排泄重要意义的深化相识。

整个教堂过程在生生沟通、师生互动中完成，把更多的话让学生来说。运用这种教学设计，在于本节内容比较简洁，而许多学问是学生已有的一些常识，新学问的构建是建立在这些旧有学问上的。

【学生状况分析】

为七年级五班学生，大部分是农村学生，活泼外向的学生不多，差生较多，活动实力不强，学问面不够。

【课堂实录】

引入：通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？这是我们今日要来一起探讨的问题。

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