“文青”妈妈：为诗意女儿的兴趣开道.docx

“文青”妈妈：为诗意女儿的兴趣开道

我受宠若惊。如今，我女儿在山东省德州市第一中学读高三。我并没有什么特别的“教育方法”，如果非说有，那就是支持孩子爱其所爱，并以身作则，让孩子在潜移默化中勇往直前。

孩子感兴趣的才叫“兴趣”

女儿上幼儿园时，她同学的父母便让孩子上各种兴趣班。看到我天天没心没肺地带着女儿玩耍，有的家长便好心提议：“我家孩子上的画画班不错，你要不要带孩子去试听一下？”我感谢对方的好意，却无动于衷。

第二天返城时，女儿拿着一大捧狗尾巴草。这些狗尾巴草，很快在女儿手中化身为萌萌哒的小兔子。女儿把草兔子送给了老师和同学。大家非常喜爱，还送给她“巧手女孩”的称号。

从这些小兔子身上，我意外地发现了女儿在手工方面的兴趣。其实，我特别喜欢做手工，之前都是一个人做。现在，女儿陪我一起做，这种感觉特别好。

为兴趣而花的时间

不叫“浪费”

上初中后，女儿的作业量大增，她几乎终日在作业的海洋里奋力拼搏，对手工的爱好早已搁置。看到她每晚伏案苦读，我很欣慰，同时也很心疼。

就在此时，为了丰富孩子们的业余活动，女儿的学校组织了许多社团，号召孩子们积极报名。女儿既想跟风去学奥数，又想学喜欢的美术，纠结了半天也拿不定主意，便来征求我的意见。我思虑再三，建议她学美术。

对我的建议，女儿欣喜之余有些奇怪。我对她说，从平日的考试来看，她一般错在填空或选择题上，最后两道大题倒是都能做对，这证明她对难题的把控没问题，但基础知识掌握不够扎实。而奥数班目的是拔高，主攻难题怪题，并不适合她。倒是美术，女儿从小就喜欢画画，小学的美术老师多次夸她有天分，而且画画可以陶冶情操，缓解学习压力。

我十分喜爱书签，每当女儿有了新的才艺创作或者获得优秀的学习成绩时，我常常把画的小书签赠予她，以资鼓励。有一天，女儿对我说：“妈妈，我给你画一枚书签吧！”女儿找出一个白色的硬纸板，把它裁成几个书签大小的形状。几分钟后，女儿喜滋滋地拿出一枚新鲜出炉的书签：一把貌似随意摆放的蒲扇，旁边有两个小茶杯，右上角探出几枚绿叶，绿叶下面垂着红彤彤的小果实。整幅画面悠然闲适，古风尽显。女儿歪着脑袋问：“是不是有种‘偷得浮生半日闲的感觉？”她娴熟的画艺和对诗词的运用都让我惊讶，所以，当女儿说要承包了我以后所有的书签时，我高兴地举双手赞成。

课外书也叫“阅读”

女儿看到置物架大喜，却也坦白对我说，她每每看到新杂志，总是先挑里面的笑话看。有时候，上完厕所了，她还不愿出来。闻此，老公苦笑着说：“看，女儿辜负了你的‘良苦用心，你这算是压榨她的休息时间呢，还是纵容她‘不务正业呢？”我还未说话，女儿便抢着回答：“不会啊，阅读新闻可以让我换种方式了解时政常识，看书中笑话能让我身心愉悦，这样很好啊！”我抿嘴一笑，看来知母莫若女啊！

有段时间，女儿特别喜欢外国诗人的诗，可是又没空读。我便用手机下了名叫“每天读首诗”的软件，让她每天午饭后花十几分钟听一首英文诗歌，既如她所愿学到许多英文诗，还锻炼了她的英语听力。她奶奶不无担心，怕这样会影响她午休。小姑娘却替我解围：“刚吃完饭就睡觉，对身体更不好呢。听英文诗歌能让我心情平静，这样更益于睡眠。”不但如此，女儿还美其名曰“诗意午餐”，似乎很享受这段时光。

我一直认为，最好的教育不是让孩子上多少辅导班，刷多少道题目，考多么优异的成绩，而是以身作则，培养并支持孩子的兴趣。孩子的视野和思维打开了，在生活和学习中不断向前，这才是有效的教育。

（文中照片由作者提供）endprint