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一、复习引入

用空间向量解决立体几何问题的“三步曲”。

1建立立体图形与空间向量的联系，用空间向

量表示问题中涉及的点、直线、平面，把立体几

何问题转化为向量问题；（化为向量问题）

2通过向量运算，研究点、直线、平面之间的

位置关系以及它们之间距离和夹角等问题；

（进行向量运算）

3把向量的运算结果“翻译”成相应的几何意

义。（回到图形）

空间“距离”问题

1.空间两点之间的距离

根据两向量数量积的性质和坐标运算，

利用2222

aa或ax+y+z

(其中a))，可将两点距离问题

转化为求向量模长问题

例1：如图1：一个结晶体的形状为四棱柱，其中，以顶点A为端点

的三条棱长都相等，且它们彼此的夹角都是60°，那么以这个顶点

为端点的晶体的对角线的长与棱长有什么关系？

解：如图1，设ABAA1AD1，BAD=BAA1DAA160

D1

C

化为向量问题1

依据向量的加法法则，AC1AB+AD+AA1A1B1

进行向量运算DC

2

2

AC(AB+AD+AA)AB

11

图1

222

AB+AD+AA+2(ABAD+ABAA+ADAA)

111

1+1+1+2(cos60+cos60+cos60)

6

所以|AC1|6

回到图形问题

这个晶体的对角线AC1的长是棱长的6倍。

思考：

（1）本题中四棱柱的对角线BD的长与棱长有什么关系？

1

分析:BD1BA+BC+BB1D1

C1

其中ABCABB120，BBC60