人教版（2024）新教材八年级物理下册第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》第2课时导学课件.pptVIP

*第三节物体的浮沉条件及应用学习目标……………..…课堂导案……………..…1课前学案……………..…23随堂训练……………..…4课后练案……………..…5学习目标学习目标学习重点1.了解轮船的工作原理，知道船由江河到海洋的过程中的浮力大小及船身深度的变化．2．了解密度计的工作原理，会根据密度计判断液体密度的大小．3．了解潜水艇、气球的工作原理．理解轮船、密度计的工作原理.1．从浮力的角度看，轮船采用了增大_____________的方法增大浮力，从而使轮船漂浮在水面上．轮船的大小通常用__________来表示．排水量就是轮船__________时排开水的__________．课前学案排水体积排水量满载质量课前学案2．潜水艇两侧有__________(观察图10.3－6)，向水舱中充水时，潜水艇的重力逐渐__________，下潜；当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时，潜水艇可以__________在水中，当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时，潜水艇的重力__________，从而使重力__________浮力，而上浮．3．气球里的气体密度__________空气的密度．水舱变大悬浮变小小于小于课堂导案一、轮船1．阅读P58“轮船”的内容，完成填空：(1)轮船做成空心的，在质量不变的情况下，排水体积__________，浮力__________，从而漂浮在水面上．(2)一艘轮船空载时排水量为3000t，满载时排水量为6500t．轮船自身的质量是__________t，最多能装载__________t的货物．变大变大30003500课堂导案2．思考讨论：同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、船身在水中的深浅如何变化？轮船的重力不变、轮船受到的浮力不变、轮船的排水量不变、轮船排开液体的体积变小、船身在水中变浅对点训练3．如图所示，是我国自行制造的第一艘航空母舰静止在海面上，下列分析正确的是()A．航空母舰所受的浮力大于它所受的重力B．航空母舰排开的海水越多受到的浮力越大C．航空母舰受到的浮力大小跟它本身的密度有关D．航空母舰的排水量约为7×104t，表示它空载时排开水的质量约为7×104t课堂导案B课堂导案二、密度计1．阅读P60“动手动脑学物理”第2题，了解密度计的构造．2．密度计静止时漂浮在水面上，F浮__________G，同一支密度计放在不同的液体中，浮力大小__________，由公式F浮＝ρ液gV排得V排越大，液体密度越__________．＝相同小课堂导案对点训练3．如右图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中，可以判断：ρ1__________ρ2.若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1__________m2.(两空选“＜”“＞”或“＝”)．＜＝课堂导案三、潜水艇1．阅读P59“潜水艇”的内容，思考讨论：潜水艇在水下上浮和下潜过程中，浮力是否改变？不变课堂导案对点训练2．如下图是世界上最大的全透型载客潜水器“寰岛蛟龙1”．潜水器从水面缓慢下潜至水面下一定深度处悬停，里面的人能从潜水器内往外观察海底世界．下列关于潜水器的说法正确的是()A．潜水器靠改变受到的浮力来实现下潜的B．下潜过程中，水对它的压强不变C．悬浮时受到的重力和浮力是一对平衡力D．下潜过程中受到的浮力一直在变大C课堂导案四、气球和飞艇1．阅读P59“气球和飞艇”，完成填空：气球里充的是___________________的气体．高空探测气球充的是________________，热气球充的是__________．飞艇充的是__________．密度小于空气氢气或氦气热空气氦气课堂导案对点训练2．如右图所示是体育、娱乐活动用的热气球，充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气．要使已经升空的热气球上升或下降，下列说法正确的是()A．继续对热空气加热可以使热气球上升B．继续对热空气加热可以使热气球下降C．停止对热空气加热可以使热气球上升D．热气球停在空中静止不动时，球内空气的密度与球外空气密度一样大A1．“辽宁号”航母的舰载机飞离航母后，航母底部受到的水的压强和航母受到的浮力将()A．压强减小，浮力减小B．压强增大，浮力增大C．压强减小，浮力增大D．压强增大