2024年六年级思品上册 第2课《融入集体 学会合作》（第1框）说课稿1 沪教版.docxVIP

2024年六年级思品上册第2课《融入集体学会合作》（第1框）说课稿1沪教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于《融入集体学会合作》这一框，主要引导学生了解集体的重要性，掌握合作的基本技巧和方法，培养学生的团队协作能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级下册《集体生活》这一章节内容相联系，学生已经具备了一定的集体意识和初步的团队合作经验。在此基础上，进一步深化学生对集体合作的认识，提高团队协作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.社会责任感：通过学习集体合作的重要性，激发学生关爱集体、服务集体的责任感。

2.团队意识：培养学生认识到个人与集体的关系，增强团队协作意识和集体荣誉感。

3.沟通能力：在合作过程中，锻炼学生倾听、表达、沟通的技巧，提高人际交往能力。

4.解决问题能力：通过合作解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提升创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：集体合作的重要性。通过案例分析，让学生认识到集体合作对于个人成长和团队发展的重要性。

-重点二：合作的基本技巧。讲解并实践如何倾听他人意见、分工协作、解决冲突等基本合作技巧。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解个人与集体的关系。引导学生从情感、认知、行为等多方面理解个人在集体中的作用和影响。

-难点二：掌握合作沟通技巧。针对学生个性差异，教授有效的沟通方法，如倾听、表达、协商等，帮助学生克服沟通障碍。

-难点三：解决合作中的冲突。通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会在合作中处理冲突，维护团队和谐。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，讲解集体合作的基本原则和技巧，引导学生理解并吸收核心知识。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验合作中的沟通与协调，提高实践能力。

3.利用案例分析，让学生分析合作中的成功与失败案例，培养批判性思维。

4.运用多媒体辅助教学，展示集体合作的视频或图片，增强直观感受。

5.组织小组合作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习合作技巧，提高团队协作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段展现团队合作成功的视频，提问学生：视频中哪些场景体现了团队合作的重要性？

-回顾旧知：引导学生回顾五年级下册《集体生活》中的相关知识，如集体意识、团队协作等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先讲解集体合作的基本概念，强调集体合作对个人和团队的重要性。

-介绍合作的基本技巧，如倾听、表达、分工、协调等。

-举例说明：

-通过实际案例，如团队合作完成的项目、比赛等，让学生了解合作的具体应用。

-互动探究：

-学生分组讨论，针对一个具体问题进行头脑风暴，提出解决方案。

-各组分享讨论结果，全班同学进行评价和总结。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-进行角色扮演游戏，模拟实际工作或学习中的团队合作场景。

-学生在游戏中体验合作中的沟通、协调、分工等技巧。

-教师指导：

-教师观察学生表现，给予个别指导，纠正学生在合作中存在的问题。

-鼓励学生积极互动，提出改进建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调集体合作的重要性以及合作的基本技巧。

-鼓励学生在今后的学习和生活中，积极运用所学知识，提高团队协作能力。

5.作业布置（约5分钟）

-要求学生课后阅读相关文章，了解集体合作在不同领域的应用。

-课后思考并记录：自己在过去的一周中是否运用了集体合作的技巧？有哪些收获和不足？

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

备注：以上教学过程约需50分钟，具体时间可根据学生实际情况进行调整。在教学中，教师需注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的合作精神和团队意识。同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导。

知识点梳理

1.集体合作的概念

-集体合作是指个人为了共同的目标，在集体中分工协作，共同完成任务的过程。

-集体合作强调集体利益高于个人利益，追求共同发展。

2.集体合作的重要性

-提高工作效率：通过集体合作，可以充分发挥每个人的特长，提高工作效率。

-培养团队精神：集体合作有助于培养团队成员之间的信任、尊重和协作精神。

-促进个人成长：在集体合作中，个人可以学习到更多的知识和技能，促进个人全面发展。

3.合作的基本技巧

-倾听：认真倾听他人的意见和需求，尊重他人的观点。

-表达：清晰