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如何撰写干部考察材料考察报告

CONTENTS

考察报告基本概述

干部考察前期准备工作

干部现场调研与访谈技巧

干部德才表现及业绩评价方法

撰写过程中常见问题及解决策略

报告审核、修改与提交流程

总结：提高干部考察报告撰写质量

考察报告基本概述

01

考察报告是对干部进行全面、客观、准确评价的重要工具，是组织部门选拔任用干部的重要依据。

定义

通过对干部德、能、勤、绩、廉等方面的考察，全面了解干部的综合素质和工作表现，为组织部门提供决策参考。

目的

考察报告是干部选拔任用工作中的重要环节，其质量直接关系到组织部门对干部的评价和选拔任用的准确性。

考察报告广泛应用于各级组织部门对干部的选拔任用、培养教育、管理监督等工作中，是干部管理工作的重要依据。

应用场景

重要性

基本原则

客观公正、实事求是、全面准确、注重实绩。

基本要求

材料真实可靠、分析深入透彻、观点明确清晰、语言规范准确。同时，要注重考察报告的保密性，确保考察结果不被泄露。

干部考察前期准备工作

02

明确干部考察的核心目标和意图，为后续工作提供方向。

根据考察目的，确定需要接受考察的干部范围，如职级、岗位等。

细化考察的具体内容，包括德、能、勤、绩、廉等方面。

确定考察目的

界定考察对象

明确考察内容

合理规划考察时间，确保各项工作有序进行。

制定详细的考察流程，包括考察方式、步骤和环节等。

根据考察需要，合理安排人力、物力和财力等资源。

时间安排

流程设计

资源调配

挑选具备相关专业知识和丰富经验的干部组成考察团队。

根据团队成员的特长和优势，合理分配工作任务。

对团队成员进行必要的培训和指导，提高考察工作的专业性和准确性。

选拔团队成员

明确团队分工

培训与指导

干部现场调研与访谈技巧

03

深入现场，直接观察干部的工作状态、环境及流程，获取第一手资料。

观察法

设计针对性问卷，收集干部及群众的意见、建议和评价，量化分析数据。

问卷法

组织座谈会，邀请相关干部和群众代表参加，就特定议题展开讨论，了解干部的思想动态和工作情况。

座谈法

1

2

3

根据考察目的和职位要求，筛选具有代表性的访谈对象，如直接上级、下级、同事、群众等。

访谈对象筛选

围绕考察内容，设计访谈提纲，明确访谈目的、问题和顺序，确保访谈的针对性和有效性。

访谈提纲设计

尊重访谈对象，保护其隐私；避免引导性问题和主观评价，确保访谈结果的客观性和真实性。

注意事项

有效沟通技巧

保持开放、倾听的态度，鼓励访谈对象充分表达意见；运用非言语沟通技巧，如微笑、点头等，营造轻松、和谐的访谈氛围。

注意事项

避免打断访谈对象发言，确保其充分表达意见；对敏感问题要谨慎处理，避免引起不必要的误解和冲突；及时记录访谈内容，确保信息的准确性和完整性。

干部德才表现及业绩评价方法

04

德才兼备、以德为先

强调干部应具备高尚的品德和卓越的才能，品德是评价的首要标准。

具体化、可操作的德才表现指标

将德才表现细化为具体、可衡量的指标，如政治立场、道德品质、工作作风等。

突出实绩、注重群众公认

在评价德才表现时，应充分考虑干部的工作实绩和群众口碑，确保评价结果客观公正。

03

02

01

根据干部职责和工作目标，设置具有针对性的业绩评价指标。

科学设置业绩评价指标

采用定量和定性相结合的方法，全面、准确地评价干部的业绩。

定量与定性相结合

在构建业绩评价指标体系时，应突出重点领域和关键环节，注重评价结果的实效性。

突出重点、注重实效

多元化评价主体

引入多元化评价主体，包括上级、同级、下级和群众等，确保评价结果全面、客观。

综合运用多种评价方法

根据评价内容和对象的不同，综合运用民主测评、个别谈话、实地考察等多种评价方法。

注重结果运用和反馈

将评价结果作为干部选拔任用、奖惩激励的重要依据，并及时向干部本人反馈，促进其不断改进和提高。

撰写过程中常见问题及解决策略

05

03

建立数据验证机制

对收集到的数据进行核实和比对，确保数据的真实性和可靠性。

01

制定详细的数据收集计划

明确收集目标、时间节点和责任人，确保数据的完整性和准确性。

02

拓宽数据来源渠道

除了正式考察外，还可以通过访谈、问卷调查等方式获取更多信息。

明确报告主题和目的

在撰写前明确报告的核心内容和目标，避免偏离主题。

合理规划报告结构

按照逻辑关系和时间顺序对报告内容进行梳理和分类，确保层次清晰、条理分明。

突出重点内容

对关键信息和重要结论进行突出显示，方便读者快速抓住重点。

报告审核、修改与提交流程

06

01

03

02

注意报告中的语言表达是否清晰、流畅，是否存在语法错误、错别字等问题。

审核报告内容是否真实、准确、完整，是否符合干部考察的要求和标准。

04

注意审核报告中的数据和事实是否真实可靠，是否有夸大、缩小或虚构的情况。

审核报告的