《第12课 购物新超市—网上购物》参考教案.docxVIP

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第12课购物新超市—网上购物

课题分析：网上购书活动来认识网上购物，在进行网上购物的同时，理解网上购物的一般流程。

课型分析：本课以学生操作为主，以学生课内阅读活动为辅。从而使学生的实践活动与理论知识结合。

教学目标：

（1）知识与能力：体验互联网在日常购物上的应用。

（2）过程与方法：认识网上购物这种新的交易方式，理解网上购物的一般流程及流程间内在的逻辑关系，会进行一般的网上购物活动

（3）情感与态度：清楚网上购物存在的风险。

教学重、难点：本课重点是进行网上购物活动，难点是理解网上购物的一般流程，及购物网站会员的注册申请。

教法分析：本课以讲述为主，可组织学生在多媒体教室上课。利用教师本为的两个账号网上购物账号演示购物的全过程，使他们正真了解网购全过程。在教学进，可挑选学生模拟生活中的购物活动并记录下流程，在完成网上购物流程后与之对比，分析不同之处，使学生对网上购物流程有深刻的理解。

学法分析：认真按教师要求注册账号，注意强调的事项，并通过购买虚拟物品亲身经历全过程，将本课所学的知识落实到实际，使学生有实际的收获。

教学过程设计：

（一）任务导航：

社会发展到今天，人们购物的方式越来越多，从以前的店面柜台到现在的超市，现在又多了一种方式—网上购物。什么是网上购物？网上购物有哪些流程？网上能买到称心如意的商品吗？现在就跟我一起来进行网上购物吧。。。

（二）任务驱动：

活动一：注册会新会员

（1）教师介绍和布置任务：

（第1至2步）用IE浏览器打开“当当网”,进入新会员注册页面，观察购物流程并注册。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动二：网上购物体验任务一

（1）教师介绍和布置任务：

在商品分类中，进入“图书?小说文艺?传记?科学家”，选定科学大师的成才故事（中国卷），登录并确定购物清单中的个为信息、送货方式、包装、付款方式等内容。（资料：网站会员、付款方式是学生不很清楚的概念，在教学中可引导学生深入理解，如网上购物为什么要注册网上会员？网上购物提供的购物方式有哪几种？选择什么付款方式比较安全等。）

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动三：网上购物体验任务二

（1）教师介绍和布置任务：

（第5至7步）查看订单信息，包括收地址、收货方式、礼品包装、退款方式，付款方式等项目。到邮局汇款，验收货物。

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

活动四：“网上购物”调查

（1）教师介绍和布置任务：（第1至3步）利用“Google搜索引擎”搜索“网上购物的评论”，将评论记录在P81页表12.1中（网上购物站点鱼龙混杂，如图片中的商品不能真切辨识，收到的商品又往往与理想中的商品有很大的差别；又如付款后收不到货品等）

（2）学生听教师介绍并在书上对要点进行标记。

（3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。

（4）结合自己的体验说说自己对网上购物的印象。

课内拓展：学生自学P81页“智多星”部分内容，并做一下DIY内容。

知识着陆：（教师总结）

1、网上购物与电子商务的关系

2、网上购物的流程。

3、网上购物的技巧。

课后作业：

视野拓展：学生阅读P81页“视野拓展”内容。

创作天地：（作业）完成P82页网上购物流程正确顺序连一下

课后反思：