高中家长会 云端携手为爱而行，家校联合助力成长课件-高中家长会.pptx

云端携手为爱而行，家校联合助力成长

目录1.调整心态坦然面对加强学习2.尽己所能创造条件给予关注3.设立目标强化过程正面引导4.融洽亲情关心关爱贵在陪伴5.修心养性控制情绪和谐向上6.德智体美劳动教育全面发展

1.调整心态坦然面对加强学习孩子停课不停学，手机电脑齐上阵。线上各种听课，线下各种作业，一点儿不比在学校轻松。这样的状态，忙碌的是学生，更加焦虑的是家长。

1.调整心态坦然面对加强学习这个时候，整日唠叨，满腹牢骚，甚至暴跳如雷，并不是解决问题的办法，这只是家长缓解自身焦虑的一种发泄而已。

1.调整心态坦然面对加强学习既来之，则安之。”疫情严峻形势之下，面对的不仅仅是你一家，而是全社会。作为家长，在对待孩子居家学习问题上，要首先学会调整自己的心态，坦然面对孩子出现的种种问题，有针对性的考虑解决办法。

1.调整心态坦然面对加强学习要尽可能的通过读书或网络多学习一些提升管理孩子的方法和技能，万不能盲目自信，强力施压，效果却未必如你所愿。

2.尽己所能创造条件给予关注很多孩子上网课，就在家里的客厅里，甚至就在电视旁边，手边放着乱七八糟的东西，或是有零食，或是有玩具，环境干扰因素众多。甚至有孩子不洗脸，不梳头，直接坐在床上上网课。这些都不利于保证网课学习的效果。

2.尽己所能创造条件给予关注在此，建议家长朋友们，孩子上网课期间，至少要尽己所能提供如下基本条件：1.一个独立的空间。(哪怕是一间很小的房间，便于孩子有一个安静的环境。)2.一张书桌，一个台灯。(能整齐摆放孩子的学习书籍和保证学习时光线合适。)

2.尽己所能创造条件给予关注3.一部网课专用的手机或电脑。(不要随时更换，最好固定，方便孩子看视频和传作业)其实，创造上面的条件对大多数家庭而言并不是很难，关键是家长是否用心重视和关注了孩子的学习环境。

3.设立目标强化过程正面引导孩子自律性差，学习不够积极主动的根源在于其学习的被动性。为什么被动？目标达成的意愿不够强烈，甚至连目标都不知道是什么，只能是被动接受。

3.设立目标强化过程正面引导这个时候，作为家长，可以通过召开家庭小会议的形式，了解孩子的真实想法和愿望，尤其关注孩子最喜欢和内心真实想要的一些小梦想，物质的，精神的都可以。只要在家庭合理的承受范围内，可以和孩子协定一个小目标或者大目标。

3.设立目标强化过程正面引导这个时候，作为家长，可以通过召开家庭小会议的形式，了解孩子的真实想法和愿望，尤其关注孩子最喜欢和内心真实想要的一些小梦想，物质的，精神的都可以。只要在家庭合理的承受范围内，可以和孩子协定一个小目标或者大目标。

3.设立目标强化过程正面引导有了目标之后，如何实现？家长和孩子就开始积分约定。每天做到哪些事情就奖励多少积分，攒够多少积分就可以做什么事情，也就是我们要有积分标准和兑现方案。

3.设立目标强化过程正面引导当然，这个积分标准和兑现方案一定是由家长和孩子共同协商确定。这样的方式可以让孩子自己主动的去挣分，从而借助学习和日常生活的提升，用自己切身的努力去达成想要的目标。这个办法家长不妨学习一下，可以一试。

4.融洽亲情关心关爱贵在陪伴疫情期间，不仅孩子居家学习，家长也会因各种原因有许多居家陪伴孩子的机会。平时总是借口工作忙，无暇陪伴孩子的家长，这时可不能再找借口搪塞。

4.融洽亲情关心关爱贵在陪伴居家的日子里，家长要想办法从生活上给孩子更多的关心和陪伴，做可口的饭菜，关爱的聊天，一起坐下来读书，增加一些家庭互动的小游戏等，都是融洽亲情的好办法。

4.融洽亲情关心关爱贵在陪伴这样的好机会，家长们可千万不要忙着拨拉手机而悄然错过。陪伴是最长情的表白，是真心的陪伴，不是三心二意的共处。

4.融洽亲情关心关爱贵在陪伴这样的好机会，家长们可千万不要忙着拨拉手机而悄然错过。陪伴是最长情的表白，是真心的陪伴，不是三心二意的共处。

5.修心养性控制情绪和谐向上每个阶段的孩子都有其成长的年龄特点，作为家长，更应该强化自身的学习提升，修心养性，控制好情绪。在遇到孩子身上出现的不和谐问题时，还是要用一种和谐向上的引导思维强化正面引导，注重方式方法。说真的，要做到这一点很难，但希望家长都能意识到：不是孩子越来越难管，而是我们缺乏正确的教育管理方式，学习真的很重要！家长也不例外。

6.德智体美，劳动教育，全面发展孩子居家期间，家长一定要通过积极配合抗疫或担当志愿者，爱家爱国，宣传政策，坚持居家锻炼，勤劳苦干，主动学习等各种方式，用身教感染孩子，用行为做出表率。孩子德智体美劳全面发展才是我们真正想要的培养目标。

结语有人说，孩子是家长的影子，也有人说，家长是原件，孩子是复印件。让我们共同携手，助力孩子成长。相信疫情很快会过去，