人教部编三年级上册语文精品教学课件 第五单元 语文要素阅读专训.ppt

阅读短文，完成练习。猫①我常到邻居家玩。每次去总要和他家那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两个发光的小灯泡。它的嗅觉十分灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，都闻得出来。它的脸上长着白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会成为它量老鼠洞口大小的一把尺子。小猫的爪子像小刀一样锋利，要是抓在你的手上，就会给你留下几道伤痕。它的尾巴又粗又长，跑起来翘得老高老高。③_______我一见它总要扔出乒乓球给它玩。我把乒乓球扔在地上，它就跑过来，用一只爪子碰一碰，乒乓球向前滚动，它赶忙追上去，好像在说：“你还想往哪儿跑？”可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前跑。等到小猫追上来，使劲撞一下，乒乓球又跳了起来。它又蹦跳着去追。我在旁边看着，觉得有趣极了。④______有一次，我看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨爪子。突然，它“噌噌噌”地爬上树去抓小鸟，可是它刚爬上去，小鸟就飞走了。小猫“喵喵”地叫了两声，扫兴地回家了。1.作者在短文第③④段围绕哪两个方面观察了邻居家的小猫？请你将下面句子的序号填在对应的横线上。A.小猫玩乒乓球可有趣啦！B.小猫爬树的本领也不小。③_______我一见它总要扔出乒乓球给它玩。④_______有一次，我看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着AB【点拨】本题考查分析概括短文内容的能力。由第③段中的“我一见它总要扔出乒乓球给它玩”可以判断，要把A放入第③段的横线上。由第④段中的“爬上树去抓小鸟”可以判断，要把B放入第④段的横线上。2.短文第②段中，作者从哪几个方面观察了小猫的样子？用“~~~”画出来。【点拨】本题考查获取信息的能力。从第②段中找到描写小猫外形的字词画线即可。毛眼睛胡子爪子尾巴~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3.【新题型】感受作者对小猫动作的细致观察，并填空。“我”把乒乓球扔在地上小猫又蹦跳着去追乒乓球跳了起来乒乓球不停地往前跑乒乓球向前滚动小猫____________________小猫____________________小猫____________________追上去追上来使劲撞了一下跑过来用爪子碰一碰【点拨】本题考查获取信息的能力。通过“‘我’把乒乓球扔在地上”可以找到本题对应段落是第③段，寻找后面小猫的动作，填写到相应的横线上即可。4.作者通过留心观察，将小猫描绘得活灵活现。这只小猫给你留下了怎样的印象？你是从哪里看出来的？示例：这只小猫给我留下了可爱、活泼、爬树本领高的印象。从它的外形可以看出它很可爱，从小猫玩乒乓球可以看出它像孩子一样活泼，从小猫爬树抓小鸟可以看出它爬树的本领很高。【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。短文的第②段写了“小猫的样子”，第③段写了“小猫玩乒乓球”，第④段写了“小猫爬树的本领”。根据这些内容便可以概括出答案。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG