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第五讲教学目标的阐明;预习提纲;一、阐明教学目标的意义和局限;阐明教学目标的局限;二、教学目标的分类;三、教学目标的阐明方法;讨论题;教学内容分析的结果;知道;领会;运用;分析;综合;评价;加涅与布鲁姆的比较;知觉;定向;有指导的反应;机械动作;复杂的外显行为;适应;创新;哈罗的分类;基布勒的分类;接受或注意;反应;价值化;组织;价值或价值体系的性格化;我国的教学目标分类研究;我国的教学目标分类研究;我国的教学目标分类研究;五因素法的例子;ABCD法的例子;;
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