2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第三单元 幸福一家人《第12课 学做家务活》教学设计 .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册第三单元幸福一家人《第12课做家务活》

教设计

项目内容

教材分析《学做家务活》是2025春统编版(2024)道德与法治一

年级下册三单元“幸福一家人”的重要一课。本单元以家

庭生活为主题，旨在培养学生的家庭责任感和良好生活习

惯。本课聚焦家务劳动，通过展示家庭生活中各类家务场景，

如扫地、洗碗、整理衣物等，引导学生认识到做家务是家庭

成员应尽的责任，能让家庭生活更美好。教材以生动的图片

和贴近生活的案例，激发学生对家务劳动的兴趣，帮助学生

掌握基本的家务技能，懂得用实际行动关爱家人，为学生树

立正确的家庭观念和劳动观念奠定基础。

学情分析一年级学生正处于对世界充满好奇、渴望学习新事物的阶

段。他们在家庭中对家务劳动有一定的观察和体验，部分学

生已尝试参与简单家务，但大多缺乏主动意识和责任感，往

往把做家务当作偶尔的趣事，而非必须承担的责任。同时，

由于年龄较小，他们的动手能力和耐力有限，在做家务过程

中可能会遇到困难，容易半途而废。此外，部分家长对孩子

做家务存在过度保护或忽视的情况，导致学生参与家务的机

会和积极性受到影响。不过，这个年龄段的孩子可塑性强，

对有趣的活动充满热情，教师可以利用这一特点，通过多样

化的教学活动，引导学生树立正确的家务劳动观念，培养他

们的家务劳动能力和责任感。

课标目标1,情感态度与价值观：激发学生对家务劳动的兴趣和热情，

让学生体会到做家务是关爱家人、承担家庭责任的表现，培

养学生的家庭责任感和归属感，树立热爱劳动、尊重劳动成

果的意识。

2.能力目标：提高学生的动手实践能力，使其学会一些基本

的家务劳动技能，如扫地、擦桌子、洗碗筷等，培养学生的

生活自理能力和解决问题的能力，学会在做家务过程中克服

困难。3.知识目标：让学生了解家庭中常见的家务劳动种类

和重要性，知道做家务的基本步骤和方法，明白每个家庭成

员都有义务参与家务劳动，共同营造温馨舒适的家庭环境。

教学重难点重点：

1.引导学生认识到做家务的重要性，激发学生主动参与家务

劳动的意愿，培养学生的家庭责任感。

2.让学生掌握一些简单的家务劳动技能，如扫地、整理物品

等，学会正确、安全地完成家务劳动。

难点：