爱木村巡礼学习单.docxVIP

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学习单

班级座号

请画出集集火车站的外貌

关于地震你觉得最可怕的影响是什么？

爱木村巡礼

班级：年班座号：

今天是月日天气

（一）我要携带的物品

□帽子□水壶□零食□背包□还有

（二）参观时要注意什么？

□听从老师的指导□耐心排队□大声说笑□边走边吃

□仔细观察

（四）参观设施：

看完木头的「纹路」，请你画一画「纹路」吧！

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「闻闻看」

木头的香味像什么?

「摸摸看」：

木头摸起来像什么？

南投县鹿谷乡瑞田小学户外教学

十鼓文创园区学习单

年班座号

（）1.十鼓文化村座落于台南县的那一座百年糖厂？(1)仁德糖厂

(2)善化糖厂(3)萧龙糖厂

（）2.十鼓于2005年重新整顿规划，自几年起常态开放？(1)2006

年元月一日(2)2007年元月一日(3)2008年元月一日

（）3.简介馆及鼓博馆走道两旁的仓库建造于几年？(1)27年

(2)37年(3)47年

（）4.鼓博馆的单面巨大雷鼓，其鼓皮是以下列何种皮制成的？

(1)马皮(2)牛皮(3)人工纤维

（）5.十鼓击乐团成立于西元几年？(1)西元2000年(2)西元

2003年(3)西元2005年

（）6.十鼓击乐团曾代表参加雪梨奥运圣火迎接演出，2004

年挑战世界雄心，以几人击鼓30分钟打破世界金氏纪

录？(1)1699人(2)1799人(3)1899人

（）7.十鼓击乐团哪一场年度制作入围金曲奖？(1)2005年观自在

(2)2006年之门-鹿耳门记(3)2004年创术之鼓

子计划三、户外教育自主学习课程【依补助要点三项目(三)】

南投县鹿谷乡瑞田小学

109学年度「户外教育自主学习课程」计划书

编号（免填）：

学校所处地区：离岛地区特偏地区偏远地区都会地区一般地区

主要联络人

：职称：训育组长（公）2671284

手机：0939327876

班级/班群/学年

1-6年级

参与学生数

32

一、计划名称

集集火车站和十鼓文创园区及探访之旅

课程类型：

生态环境人文历史探索挑战休闲游憩

职涯探索

二、户外教育自主学习课程实施规划（务必阐明促进学生「自主学习」的策略与方法）

学习目标

1.能了解艺术对于生活陶冶的重要性

2.能了解树木对环境的重要性。

3.能认识木头的特性及价值。

4.能了解地震的可怕和平时防灾的方法。

5.能透过实地调查活动，从「做中学」培养主动探索与合作研究的能力。

6.能倾听别人的报告，并做适当的回应。

7.能了解生活中个人与环境的相互关系。

户外教育自主学习课程设计

一、准备活动

1.课前讨论

学生采混合编组去搜寻集集火车站和十鼓文创园区及园区的各项资料及简介和园区介绍，并与老师讨论设计学习单

2.课中学习

跨域连接：在现实生活中，知识的运用往往不受学科界限的束缚，呈现出综合性的特点，并且需要借助沟通合作来解决问题。同样地，户外教育活动不仅应与课程紧密相连，还应是跨学科、跨领域的综合性学习活动。此次户外教育前往台南十鼓文创园区参访，涉及艺术领域和综合科领域；到集集火车站参访时，也跨越了自然、科技、综合科以及环境领域。本校地处中部鹿谷山区，除了艺术资源相对匮乏外，学生对树木特性的了解以及对地震的认知也存在不足，因此实地参访学习显得尤为迫切。

2.深度体验：校园、社区、社教场所以及大自然等，均属于极为优质的学习场域。“即便知识能够通过网络搜索获取，3C产品或网络也具备相应功能，但孩子们的学习应当更贴近真实的生活。”采用运用五种感官的体验式学习方式，能为学生带来多元刺激。课室内的教学往往侧重于阅读（视觉）与讲授（听觉）的学习模式，而前往真实的自然大地以及艺术与人文场所开展学习，则可以调动所有感官直接体验，从而刺激并丰富学生各种与学习相关的感受。集集火车站和十鼓文创园区参访以及深度体验的户外学习项目，让地处偏远的瑞田小学学生更深入