大学德育工作计划.pptx

大学德育工作计划

德育工作目标德育工作内容德育工作方法德育工作评价德育工作保障目录

01德育工作目标

总体目标培养德智体美全面发展的优秀大学生，使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。提高学生的道德素质，培养其良好的道德品质和行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。强化学生的社会责任感和公民意识，培养其积极参与社会、服务社会的精神。

01深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，弘扬民族精神和时代精神。02加强学生道德品质教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德行为习惯。03推进学生社会实践活动的开展，增强学生的社会责任感和公民意识。04建立健全学生德育评价体系，全面客观地评价学生的德育表现。具体目标

第一学期重点开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强学生道德品质教育。第二学期深入推进社会实践活动的开展，强化学生的社会责任感和公民意识。第三学期全面开展学生德育评价工作，建立健全德育评价体系。第四学期总结德育工作经验，制定下一学年的德育工作计划。目标实现时间表

02德育工作内容

03形势与政策教育及时向学生传达国家政策和社会发展动态，培养学生的社会责任感。01马克思主义理论教育通过开设马克思主义理论课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。02中国优秀传统文化教育弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。思想教育

培养学生良好的公共行为习惯，遵守社会公共秩序。社会公德教育引导学生树立正确的职业观念，培养良好的职业道德品质。职业道德教育弘扬家庭美德，培养学生良好的家庭责任感。家庭美德教育道德教育

法律知识教育通过开设法律课程，让学生了解国家法律法规，增强法律意识。法治观念教育引导学生树立正确的法治观念，尊重和维护法律的权威。法律实践教育组织法律实践活动，让学生在实践中了解法律、运用法律。法治教育

心理健康知识教育通过开设心理健康课程，让学生了解心理健康的重要性及维护方法。心理咨询与辅导提供心理咨询与辅导服务，帮助学生解决心理问题、提升心理素质。心理健康活动开展组织心理健康活动，让学生在参与中提升心理素质、增强自我认知。心理健康教育

03德育工作方法

123开设专门的德育课程，如思想道德修养、马克思主义哲学等，对学生进行系统的德育理论教育。德育课程在其他学科的教学中融入德育内容，如在历史、文学、艺术等课程中培养学生的价值观和道德观念。学科渗透组织学生对社会热点问题进行课堂讨论，引导学生运用德育理论知识分析问题，提高道德判断力。课堂讨论课堂教育

社会实践组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中体验道德价值，增强社会责任感。校园文化活动举办丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、科技竞赛、讲座等，让学生在参与中培养团队协作精神、创新意识和审美情趣。校内实践平台建立校内实践平台，如创新创业中心、学生社团等，鼓励学生自主开展实践活动，提高自我管理能力。实践活动

营造积极向上、健康文明的校风，加强对学生文明行为的教育和引导，树立良好的校园风气。校风建设倡导勤奋好学、严谨治学的学风，加强对学生的学术道德教育，培养学生良好的学术素养。学风建设营造富有特色的校园文化氛围，如建设文化墙、开展文化节等，让学生在潜移默化中接受德育熏陶。文化氛围校园文化

家访活动组织教师进行家访活动，深入了解学生的家庭背景和成长环境，为德育工作提供更有针对性的指导。家校互动平台建立家校互动平台，如家长微信群、学校网站等，方便家长及时了解学校德育工作动态，促进家校共育。家长会定期召开家长会，与家长共同探讨学生德育问题，加强家校之间的沟通和合作。家校合作

04德育工作评价

ABCD评价标准思想道德素质评价学生是否树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质和公民素养。社会责任感评价学生是否关注社会问题，积极参与社会公益活动，具备社会责任感和奉献精神。学术道德素质评价学生在学术研究中的诚信、严谨性和规范性，遵守学术道德和规范。团队协作能力评价学生在团队中的协作精神、沟通能力以及领导能力等。

自我评价同学之间相互评价，从不同角度了解彼此的表现和特点。同学互评教师评价社会实践评过参与社会实践活动，评价学生的社会责任感和实际能力。学生自我评价，反思自己的表现和不足，提出改进措施。教师根据学生的课堂表现、作业、考试成绩等进行评价。评价方式

反馈方式通过面谈、书面报告、网络平台等多种方式进行反馈，确保学生能够及时、准确地了解评价结果。改进建议根据评价结果，为学生提供针对性的改进建议，促进学生全面发展。反馈内容将具体的评价结果、优点和不足及时反馈给学生，帮助学生全面了解自己的表现和发展方向。评价结果反馈

05德育工作保障

建立德育工作领导小组由校领导、学生处、团委等部门负责人组成，负责制定德育工