体育统计学课程教学大纲.pdf

《体育统计学》课程教学大纲

、课程与任课教师基本信息

课程名称：体育统计课程类别：必修课■选修课口

//30/2/22

总学时周学时学分：其中实验（实训、讨论等）学时：

1-26D

授课时间：、周三节授课地点：教学楼

开课单位：体育系适用专业班级：社会体育专业

任课教师姓名：高峰职称：讲师

628218Email:613gf@

联系电话：

答疑时间、地点与方式：周四教学楼现场及电话答疑

二、课程简介

《体育统计》是一门基础应用学科，以统计理论研究体育教学，运动训练和体

育管理，是现代体育的主要研究方法之一。通过学习使学生了解体育统计的基本原

理，从而培养学生的科学思维能力、提高阅读体育科技资料的能力，学会设计课题，

掌握收集与分析统计资料的基本方法。

三、课程目标

1、知识与技能目标：通过课程学习，使学生了解掌握体育统计的基础理论知

识，理解并掌握体育统计的方法技术，着重加强理论联系实际，培养学生自己动手计

算能力。

2、过程与方法目标：①明确学习目的，调动、发挥学生学习的主动性和积极

性，更好地完成本大纲所提出的任务，达到预期目的。②通过各种教学方法，使学生

掌握体育统计的基本原理和方法。

3、情感、态度与价值观发展目标：通过32学时的教学，贯彻素质教育思想，

充分调动学生的自觉性、积极性，帮助学生树立正确的学习价值目标。

四、与前后课程的联系

本课程为完整阶段教学，先基础理论，后实践操作教学，课程需要学生具备一定

的概率论思维、计算机操作基础，体育科学的相关理论知识，通过课程教师引导、从

而实现教学目的。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：体育院校通用教材《体育统计学》，人民体育出版社

2、推荐参考书：《体育统计》陈及治主编人民体育出版社

六、课程进度表

表1理论教学进程表

周次教学主题要点与重点要求学时

学习要求、方法应用过程及统计学中的基本概

1体育统计学学科概况理解2

念

统计资料的收集、审查、整理的基础知识，频

2统计资料的收集与整理掌握2

数分布表的制作

3样本特征数集中量数、离散量数及均数和标准差的