第十一课生活美器 教学设计苏少版2025美术七年级下册.docx

课题

第十一课生活美器

单元

五

学科

美术

年级

七

课型

新授课

课时

1

多媒体使用

是

学习

目标

了解漆器的历史发展、分类及实用与审美双重价值。

通过简易雕漆实践（如橡皮雕刻模拟），体验传统工艺的匠心精神。

感受中国传统漆器文化的博大精深，增强民族自豪感。

重点

漆器的分类、功能及雕漆工艺的技法特点。

难点

雕漆工艺的流程理解与艺术价值的深层解读。

教法

学法

教学过程

教学环节

教学活动

(教师活动、学生活动及设计意图)

教师个人备课

(关注差异)

学习过程

第十一课生活美器

情境导入?

问题激趣：“古人没有塑料和金属，如何制作出千年不腐的生活器具？”

展示战国彩绘车马出行图圆奁图片，引导学生观察纹样与材质，引出课题“漆器——生活与艺术的完美融合”。?

二、讲授新课

1、漆器赏析：历史、分类与作用?

历史脉络：从河姆渡文化漆碗（世界最早）到汉代漆器鼎盛，结合唐代螺钿、元代雕漆等案例，梳理漆器发展简史。?

分类与功能：饮食类（漆碗、漆盘）：防腐耐用；?精美装饰；装饰类（明代双龙捧寿纹漆箱）：

?2、雕漆工艺解析?

技法特点：以“剔红”为例，讲解“涂漆数十层—雕刻纹样—打磨抛光”流程，突出“工繁料贵，匠心独运”。

视频观摩：播放雕漆制作片段，总结“设计—制胎—髹漆—雕刻—推光”五步骤。???

学习过程

?三、实践体验

任务：以橡皮砖模拟雕漆工艺，雕刻简易纹样（如云纹、花卉）。?

1、铅笔勾画图案；?

2、雕刻刀剔除空白部分；?

3、模拟“多层髹漆”效果（用彩笔叠加涂色）。??教师巡回指导，强调“耐心细致”的工匠精神。????四、展示与评价?

学生互评：从“纹样创意、雕刻精细度、文化寓意”三方面评价作品；?

五、教师总结：肯定创意，强调“传统工艺需创新传承”。?六、拓展延伸

???

板书设计

作业设计

A作业（综合实践类）：

B作业（拓展类）：

C作业（基础类）：

思政教育

教学反思