高三数学大题规范训练(19)(解析版).docxVIP

高三数学大题规范训练（19）

15.已知，函数，且.

（1）求的单调区间；

（2）若恒成立，求的取值范围.

【答案】（1）单调递减区间为，单调递增区间为

（2）

【解答】

【分析】（1）先得到函数的定义域，求导，由解出的值，进而得到，由得到单调递减区间，由得到单调递增区间；

（2）若恒成立，则成立，由（1）知，从而可以得到的取值范围.

【小问1详解】

的定义域为，由已知得，

因为，所以，解得，所以.

令，解得（舍），.

当时，；当时，.

所以的单调递减区间为，单调递增区间为.

【小问2详解】

因为在上单调递减，在上单调递增，

所以当时，有极小值.

因为在上只有一个极值，所以.

因为恒成立，所以，即，得.

所以的取值范围是.

16.面试是求职者进入职场的一个重要关口，也是机构招聘员工的重要环节．某科技企业招聘员工，首先要进行笔试，笔试达标者才能进入面试．面试环节要求应聘者回答3个问题，第一题考查对公司的了解，答对得1分，答错不得分；第二题和第三题均考查专业知识，每道题答对得2分，答错不得分．

（1）根据近几年的数据统计，应聘者的笔试得分服从正态分布，要求满足为达标．现有1000人参加应聘，求进入面试环节的人数．（结果四舍五入保留整数）

（2）某进入面试的应聘者第一题答对的概率为，后两题答对的概率均为，每道题是否答对互不影响，求该应聘者的面试成绩的分布列与数学期望．

附：若，则，

【答案】（1）159（2）分布列见解答，

【解答】

【分析】（1）由正态分布曲线的性质求得对应概率，即得对应人数；

（2）由题可知的可能取值为，求得对应的概率以及分布列，进一步由期望公式求解即可.

【小问1详解】

因为服从正态分布，所以．

因为，所以，

所以．

因此，进入面试的人数约为159．

【小问2详解】

由题意可知，的可能取值为，

则；

；

．

所以的分布列为：

0

1

2

3

4

5

所以．

17.如图，在四棱锥中，，，且是的中点.

（1）求证：平面平面；

（2）若二面角的大小为，求直线与平面所成角的余弦值.

【答案】（1）证明见解答

（2）

【解答】

【分析】（1）先证明线面垂直再根据面面垂直判定定理证明即可；

（2）先根据二面角求参得出点的坐标，再应用线面角向量求法计算.

【小问1详解】

因为，

由余弦定理得，所以.

因为，所以，所以.

因为，所以四边形为平行四边形，所以.

因为，所以，即.

因为平面，所以平面.

因为平面，所以平面平面.

【小问2详解】

在平面内，过点作，交于.

因为平面平面，平面平面，所以平面.

以为原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则.

由（1）可知为二面角的平面角，即，所以，由，可得.

所以.

设平面的一个法向量为，则，即，

令，则，所以平面的一个法向量为.

设直线与平面所成角为，则

所以直线与平面所成角的余弦值为.

18.已知平面内一动圆过点，且在轴上截得弦长为2，动圆圆心的轨迹为曲线.

（1）求曲线的方程；

（2）设点是圆上的动点，曲线上有四个点，其中是的中点，是的中点，记的中点为.

①求直线的斜率：

②求面积的最大值.

【答案】（1）

（2）①；②

【解答】

【分析】（1）设动圆圆心，根据题意结合距离公式运算求解；

（2）①设，根据中点利用同构可得为方程的两根，利用韦达定理分析证明；②根据题意可得，结合圆的方程可得，进而可得最值.

【小问1详解】

设动圆圆心，

当时，由已知得，即；

当时，点的轨迹为点，满足.

综上可知，点的轨迹方程为.

【小问2详解】

①设.

由题意得，的中点在抛物线上，即.

又，将代入得，

同理可得，

可知为方程的两根，所以.

所以直线的斜率为0；

②由得，

所以，

又因为，

所以.

又因为点在圆上，则，且.

设的面积为S，则，

当时，S有最大值48.

所以面积的最大值为48.

【小结】方法小结：圆锥曲线中最值或范围问题的常见解法：

（1）几何法，若题目的条件和结论能明显体现几何特征和意义，则考虑利用几何法来解决；

（2）代数法，若题目的条件和结论能体现某种明确的函数关系，则可首先建立目标函数，再求这个函数的最值或范围．

19.法国数学家费马在给意大利数学家托里拆利的一封信中提到“费马点”，即平面内到三角形三个顶点距离之和最小的点，托里拆利确定费马点的方法如下：

①当的三个内角均小于时，满足的点为费马点；

②当有一个内角大于或等于时，最大内角的顶点为费马点.

请用以上知识解决下面的问题：

已知的内角所对的边分别为，点为的费马点，且.

（1）求；

（2）若，求的最大值；

（3）若，求实数的最小值.

【答案】（1）

（2）

（3）

【解答】

【分析】（1）根据倍角公式得到，由正弦定理得到，从而；

（2）根据点为的费马点得到