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社会工作师考试(初级社会综合能力)习题库(第2部分)

(该部分共500题)

1.[单选题]服务对象因本身技能的问题或社会制度安排方面的原因而深陷不利处境，社会工作者要有能力把他们从不利

处境中解脱出来，这就需要社会工作者有（）。

A)沟通与建立关系的能力

B)促进和使能的能力

C)评估和计划的能力

D)提供服务和干预能力

答案:B

解析:服务对象因本身技能的问题或社会制度安排方面的原因而深陷不利处境，社会工作者要有能力把他们从不利处境

中解脱出来，这就需要社会工作者有促进和使能的能力。这里说的促进是指促进服务对象的改变，使能是要使服务对象

有能力去应对问题，这包括要协助服务对象改善其生活机会，要向其提供建议和挖掘其潜能等。

2.[单选题]社会工作研究和其他研究的最大不同是()。

A)理论假设

B)研究对象

C)研究意义

D)成果应用

答案:D

解析:成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。研究者要采用口头发表)内部书面发表)公开出版等形式，与课

题委托者)同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥最大社会效应，最终促进社会工作专业和职业的积极发展

。

3.[单选题]在单位组织的一次年终座谈会中，大多数职工都发表了自己的感受，只有武某默默坐在角落，一言不发

,此时社会工作者对武某应采取（）技巧。

A)了解

B)鼓励

C)倾听

D)中立

答案:B

解析:在社会工作实践中，与案主（即接受服务的个体或群体）的沟通是非常重要的。当案主在交流过程中表现出沉默

或不愿参与时，社会工作者需要运用特定的技巧来激发其参与和表达的积极性。对于本题中的情况，武某在年终座谈会

中默默坐在角落，一言不发，这可能表示他缺乏自信)对讨论的主题不熟悉或是有其他个人原因。在这种情况下，社会

工作者应该采取鼓励的技巧，通过正面的语言或行为来增强武某的自我效能感，引导他参与到讨论中来。A项“了解

”虽然也是社会工作中一个重要的环节，但在此情境下，更重要的是激发武某的参与意愿，而非仅仅是了解他的情况。

C项“倾听”虽然是社会工作者的一项基本技能，但在这里，倾听本身不足以激发武某的参与意愿。D项“中立”是指社

会工作者在处理案主问题时保持客观和中立的态度，但在此情境下，社会工作者需要采取更为主动的策略来鼓励武某参

与。因此，最合适的技巧是B项“鼓励”。

4.[单选题]小林向社会工作者小盈求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都

劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小盈最适当的做法是：（）

A)劝说小林遵从长辈的建议

B)鼓励小林选社会地位较高的专业

C)说服长辈听从小林的选择

D)协助小林分析各种选择的利弊

答案:D

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解析:在社会工作实践中，社会工作者应遵循专业伦理，以案主（即求助者）为中心，尊重案主的自决权，同时协助案

主分析和解决问题。在本题中，小林因高考选专业的问题感到苦恼，且面临多方意见。A选项“劝说小林遵从长辈的建

议”忽略了小林的自决权，没有尊重小林的个人意愿和选择。B选项“鼓励小林选社会地位较高的专业”同样是外部强

加给小林的价值观，没有考虑到小林的兴趣和特长。C选项“说服长辈听从小林的选择”虽然尊重了小林的意愿，但将

解决问题的焦点放在了说服长辈上，而不是协助小林分析选择。D选项“协助小林分析各种选择的利弊”则是社会工作

者应有的专业做法。通过协助小林分析不同专业选择的利弊，小林能够更清晰地了解自己的需求和兴趣，从而做出更符

合自己实际情况的决策。这一做法既尊重了小林的自决权，又符合社会工作专业伦理的要求。因此，最适当的做法是

D选项，即协助小林分析各种选择的利弊。

5.[单选题]在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为()。

A)社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择

B)社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从

C)社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法

D)社会工作者与服务对象是完全平等的，