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《新媒体产品设计与项目管理》
教案
课程代码:
课程类别:
专业方向课
学分/学时:
2/32
考核方式:
考试/考查
开课学期:
开课单位:
授课班级:
授课教师:
学情分析
(通过不同方式,对所教授班级学生在认知风格、动机与兴趣、心理状况、知识基础、学生差异性、发展性与社会性等方面的具体情况进行调查分析,同时对专业发展前沿和就业岗位需求等进行调研分析。)
章节课题
第一章第1-3节:交互设计概述
授课时间
第2周第1次课
课时安排
2课时
教学目标
通过课堂讲授让学生了解交互设计中的基本概念,交互设计的流程,设计师的认知规律;
通过实践演示让学生掌握交互设计中的色彩、版式和内容的创新方法;
通过小组讨论培养与同学分工合作、共同参与意识及团队精神。
重难点:交互设计中的基本概念
教学内容与进程+教学方法+课堂互动
组织教学
导入新课
前沿理论
讲授新课
课前10分钟开始签到。
1、介绍本课程的性质,包括为什么开《交互设计》课程?学习的内容有哪些?学习以后能达到什么目标?与该课程相关的职业岗位有哪些?这些岗位在市场的需求量如何?
2、最前沿的交互设计趋势:响应式交互设计,幽灵按钮设计,视频背景设计,卡片式设计,扁平化设计。
相关术语
IxD
交互设计(InteractionDesign,缩写IxD)是定义、设计人造系统的行为的设计领域,在于定义人造物的行为方式(the“interaction”,即人工制品在特定场景下的反应方式)相关的界面。不同的人对交互设计有着不同的定义。
1.1.2UI
界面设计(UserInterface,缩写UI)是人与机器之间传递和交换信息的媒介,界面是机器中的一部分,通过界面用户可以得知机器的工作状态并能对机器进行控制,获取机器对操作的反馈。
1.1.3UE
用户体验(UserExperience,缩写UE)是指用户使用某一个产品(服务)的过程中建立起来的心理感受,这种主观感受主要通过用户用手去操作、用眼睛去观看、用大脑去思考、用心感受等,用户体验并不是指产品本身是如何工作的,而是指产品如何和外界联系并发挥作用的,及人们如何接触或者使用它的,好的交互设计可以给用户带来积极的用户体验。
1.1.4UCD
以用户为中心的设计(UserCenterDesign,缩写UCD)是指在设计过程中,设计师必须以用户体验为中心,强调用户优先的设计模式。简单的说,就是在进行产品设计、开发、维护时从用户的需求和用户的感受出发,围绕用户为中心进行产品设计、开发及维护,而不是让用户去适应产品。
4、PPT:产品开发的流程是如何的呢,原型设计处于哪个阶段?
产品研发是一个系统工程,需要经过一系列的活动,并有目标、有计划、有组织地完成。一般来讲,产品研发主要分为战略规划、需求分析、产品设计、产品开发、产品测试、产品检验六个阶段,其中产品交互设计的任务包含前面3个阶段,每个阶段都要有明确的交付文档。
5、PPT:产品的交互原型设计。
原型设计的类型根据设计阶段的需要和验证目的的需要通常分为草图、线框图、低保真原型设计和高保真原型设计。
【线框图示例】
【高保真网站示例】
8、PPT:原型设计的工具
常用的交互设计工具有:Mockplus、墨刀和AxureRP。分别介绍每个工具的用途。
讲授法
讲授法
分组讨论
案例分析法
课堂管理
课前10分钟开始发起在线签到
课中组织学生参与讨论,发言的同学加0~2分
作业设计
课后测验:“第一章交互设计概述测验”。
评价方式
按照平时成绩考评细则从以下几个方面完成过程考核:
出勤考核:
学生是否按时签到
课堂表现考核:
学生是否保质保量参与锦城在线和课堂的讨论
学习效果考核:
①学生是否完成随堂及课后作业
②学生是否完成测验
课外读物
教材辅助
提供下节课图书中的操作视频和练习素材
交互设计联盟/
知识扩展
网站建设的流程
章节课题
第二章第1-3节:初识AxureRP9
授课时间
第2周第2次课
课时安排
2课时
教学目标
认识AxureRP9的界面:了解AxureRP9各个模块的功能;
站点地图功能条:学会站点地图功能条的使用;
页面管理:学会对站点地图页面的相关操作,包括增加页面、删除页面、移动页面以及对页面的重新命名;
生成流程图:通过站点地图生成流程图;
通过小组讨论培养与同学分工合作、共同参与意识及团队精神。
教学内容与进程+教学方法+课堂互动
组织教学
导入新课
基本理论学习
实例分析
课堂练习
课前10分钟开始签到。。
1、本节首先介绍AxureRP9界面,了解AxureRP9各个模块的功能;然后介绍站点地图的基本概念,理解站点地图的基本功能以及重要性。站点地图是进行原型设计的
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