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第2直线与圆的位置关系的应用
(独具内容)
课程标准：能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题．
教学重点：利用坐标法解决与圆有关的实际应用问题．
教学难点：转化与化归思想、数形结合思想在解决直线与圆位置关系中的应
用．
知识点坐标法解决平面几何问题的“三步曲”
第一步：建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何要素，
如点、直线、圆，把平面几何问题转化为代数问题；
第二步：通过代数运算，解决代数问题；
第三步：把代数运算的结果“翻译”成几何结论．
1．与圆有关的最值问题
常见的类型包括以下几种：
(1)求圆O上一点到圆外一点P的最大、最小距离：d＝|OP|＋r，d＝|OP|
maxmin
－r.
(2)求圆上的点到与圆相离的某条直线的最大、最小距离：设圆心到直线的距
离为m，则d＝m＋r，d＝m－r.
maxmin
222yy－m22
(3)已知某点的轨迹是(x－a)＋(y－b)＝r，求①；②；③x＋y等
xx－n
式子的最值，一般运用几何法求解．
2．坐标法
坐标法贯穿解析几何的始终，通过建立平面直角坐标系，研究了直线与圆的
有关问题；通过建立空间直角坐标系，刻画了点在空间的位置，研究了两点间的
距离等问题．总之，通过建立坐标系，把点与坐标、曲线与方程等联系起来，将
几何问题转化为代数问题，这是一个优化思想的过程．
3．数形结合，充分运用圆的几何性质的策略
求解直线与圆的位置关系的问题时，为避免计算量过大，可以数形结合，充
分运用圆的几何性质求解，比如，圆心在圆的任意一条弦的垂直平分线上；计算
弦长时，可利用半径、弦心距、弦长的一半构造直角三角形；涉及圆的切线时，
要考虑过切点且与切线垂直的半径等．
1．判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)圆心到圆的切线的距离等于半径．()
(2)圆的弦的垂直平分线过圆心．()
(3)同一圆的两条弦的垂直平分线的交点为圆心．()
答案(1)√(2)√(3)√
2．做一做
(1)一辆卡车宽1.6m，要经过一个半圆形隧道(半径为3.6m)，则这辆卡车的
平顶车篷篷顶距地面高度不得超过()
A．1.4mB．3.5m
C．3.6mD．2.0m
(2)设村庄所在曲线的方程可用(x－2)2＋(y＋3)2＝4表示，村外一小路所
在直线方程可用x－y＋2＝0表示，则从村庄
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