蒙特利尔认知评估MoCA康复评定技术课件.pptx

康复评定技术蒙特利尔认知评估（MoCA)主讲人：张英

蒙特利尔认知评估（MoCA)1.交替连线测验指导语当患者完全按照“１-甲-２-乙-３-丙-４-丁-５-戊”的顺序进行连线且没有任何交叉线时给１分。当患者出现任何错误而没有立刻自我纠正时，给0分。评分

蒙特利尔认知评估（MoCA)2.视结构技能（立方体）此题完全符合下列标准时，给１分。评分（1）图形为三维结构；（2）所有的线都存在；（3）在无多余的线相对的边基本平行，长度基本一致（长方体或棱柱体也算正确）上述标准中，只要违反其中任何一条，即为0分。

蒙特利尔认知评估（MoCA)3.视结构技能（钟表）此题符合下列三个标准时，分别给１分：评分①轮廓（１分）：表面必须是个圆，允许有轻微的缺陷（如，圆没有闭合）②数字（１分）：所有的数字必须完整且无多余的数字；数字顺序必须正确且在所属的象限内；可以是罗马数字；数字可以放在圆圈之外。③指针（１分）：必须有两个指针且一起指向正确的时间；时针必须明显短于分针；指针的中心交点必须在表内且接近于钟表的中心。上述各项目的标准中，如果违反其中任何一条，则该项目不给分。

蒙特利尔认知评估（MoCA)4.命名指导语此题每答对一个给１分。评分正确回答是：（1）狮子；（2）犀牛；（3）骆驼或单峰骆驼。

蒙特利尔认知评估（MoCA)记忆读出下列词语，然后由患者重复上述过程重复2次，5分钟后回忆。面孔天鹅绒教堂菊花红色不计分第一次第二次5.记忆指导语检查者以每秒钟1个词的速度读出５个词，把患者回答正确的词在第一试的空栏中标出。当患者回答出所有的词，或者再也回忆不起来时，把这５个词再读一遍，并向患者说明：“我把这些词再读一遍，努力去记并把您记住的词告诉我，包括您在第一次已经说过的词”。把患者回答正确的词在第二试的空栏中标出。第二试结束后，告诉患者一会儿还要让他回忆这些词：“在检查结束后，我会让您把这些词再回忆一次”。评分：这两次回忆不记分

蒙特利尔认知评估（MoCA)6.注意此题检查者按照每秒钟１个数字的速度读出这５个数字。评分被检查者复述准确，每一个数列分别给１分（注：倒背的正确回答是２－４－７）。

蒙特利尔认知评估（MoCA)警觉性：此题检查者以每秒钟１个的速度读出数字串被检查者如果完全正确或只有一次错误则给１分，否则不给分（错误时是指当读１的时候没有拍手，或读其他数字时拍手）。

蒙特利尔认知评估（MoCA)连续减7此题总分为３分。全部错误记０分，一个正确给１分，两到三个正确给２分，四到五个正确给３分。评分从100开始计算正确的减数，每一个减数都单独评定，也就是说，如果患者减错了一次，而从这一个减数开始后续的减７都正确，则后续的正确减数要给分。例如，如果患者的回答是93-85-78-71-64，85是错误的，而其他的结果都正确，因此给３分。

蒙特利尔认知评估（MoCA)7.句子复述此题复述正确，每句话分别给１分。复述必须准确。评分注意复述时出现的省略（如，省略了“只”，“总是”）以及替换/增加（如“我只知道今天张亮……”说成“我只知道张亮今天……”；或“房间”说成“房子”等）

蒙特利尔认知评估（MoCA)8.词语流畅性此题如果患者１分钟内说出的动物名称≥11个则记１分评分同时在检查表的背面或两边记下患者的回答内容。龙、凤凰、麒麟等神化动物也算正确。

蒙特利尔认知评估（MoCA)9.抽象：(有什么共性)此题只对后两组词的回答进行评分。回答正确，每组词分别给１分。评分只有下列的回答被视为正确：火车和自行车：运输工具；交通工具；旅行用的。手表和尺子：测量仪器；测量用的。下列回答不能给分：火车和自行车：都有轮子。手表和尺子：都有数字。抽象词语相似性：香蕉—桔子=水果[]火车—自行车[]手表—尺子__/2

蒙特利尔认知评估（MoCA)10.延迟回忆此题被检者在未经提示下自由回忆正确的词，每词给１分。评分可选项目：在延迟自由回忆之后，对于未能回忆起来的词，通过语义分类线索鼓励患者尽可能地回忆。经分类提示或多选提示回忆正确者，在相应的空栏中打钩（√）作标记。先进性分类提示，如果仍不能回忆起来，再进行多选提示。线索回忆不记分。线索回忆只用于临床目的，为检查者分析患者的记忆障碍类型提供进一步的信息。对于提取障碍导致的记忆缺陷，线索可提高回忆成绩；如果是编码障碍，则线索无助于提高回忆成绩。分类提示多选提示面孔身体的一部分鼻子、面孔、手掌天鹅绒一种纺织品棉布、的确良、天鹅绒教堂一座建筑教堂、学校、医院菊花一种花玫瑰、菊花、牡丹红色一种颜色红色、蓝色、绿色评分

蒙特利尔认知评估（MoCA)11.定向指导语此题每正确回答一项给１分。评分患者必须回答精确的日期和地点（医院、诊所、办公室的名称）。定向日