《商品及品类管理》 课件 第1、2章 认识商品、 商品质量.pptx

第一章认识商品

学习目标：

陈述商品的含义；

概括商品的本质特征；

独立或合作完成“思考与练习”,加深对商品知识的理解；

通过“技能训练”,结合生活体验进行商品本质特征的

分析，提高自己的分析能力。

第一节什么是商品

你购买过文具吗?这些行为的发生需要哪些条件?

2.2

情景导入

?

1.商品是劳动的产物

2.商品能够满足人们的某种需要

商品是指用来交换的劳动产品。

商品的产生的两个条件：社会分工；劳动产品属于不同的所有者。

商品能够满足人们某种需要是指商品的使用价值，即商品的有用性。它由商品本身的自然属性和社会属性两部分所形成的。

商品是供他人或社会消费，

而不是供生产者或经营者自身消费的劳动产品，所以商品必须通过交换消费者才能拥有。

一、商品的含义

3.商品必须用于交换

的泉水如果人们取之为临用就个能梅为商品：

黎壅每酌查酸换的葬壅铲泉菜做就

筱经迎交换世不是商品，如裁

你能够举个例子说明经过交换的劳动产品才是商品吗?

自孩子做的衣服。

价值是指凝结在商品中的一定数量的无差别的一般人类劳动。生产者通过销售商品把使用价值让渡给消费者，从而实现商品的价值。

使用价值是指商品满足人们和社会需要的效用，即有用性。商品可以直接满足人们物质和精神的需要。

二、商品的基本属性

1.使用价值

2.价值

①使，价值是自性，价值是社会属

②商品的使用价值和价值，对于生产者I消费者来说只能实现其中一种，不能二

者兼得。

③使用价值和价值的矛盾只有通过交换才能解决。

(1)二者相互依存、互为条件

(2)二者相互对业、相互排

3.使用价值和价值的关系

①任何商品没有使用价值，即使花费

了大量劳动也不会形成“使因此也不能成为商品。

②未经但没有价

③有，下换，也(

你是怎么理解价值和使用价值的关系?

使用价值，

不是为了

实质性是指产的

基本效用或利举例说明消

能，这是消(费者购买某种

日泮费者真商品获得的附

装等，它是商品的形式部分，

,外口

1.实质性

2.实体性

延伸性是指消费者购买商品时所得到的附加利益，它能给消费者带来更多的利益和更大的满足。

三.商品的整体概念

即形式商品。

3.延伸性

1.商品是具有使用价值的劳动产品。

裁缝供自己

2.商品是用于交换的劳动产品服装是商

?

的

品吗

穿着

第二节商品的本质

一、商品的本质特征

具有使用价值但不是劳动产品的天然物品是商品吗?

3.商品通过交换，使其使用价值和价值

得以实现

劳动产品只有通过交换环节才能构成商品，劳

动产品在交换过程中转化为商品。

4.商品能满足人和社会的需要

商品是指提供给市场，用于满足人们某种欲望和需要的任何事物，包括实物、知识、服务等。

有形商品、无形商品和通用商品

1.有形商品

有形商品是指以物质状态存在的核心商品以及它的有形附加物。

2.无形商品

无形商品是劳动的无形产物，其存在状态相对于有形商品而言是无形，它不是以物质状态存在的。

3.通用商品

通用商品是有形商品和无形商品的结合，是商品的整体概念，即商品是由商品有形附加物和无形附加物构成的完整商品。

本章小结

本章从商品的概念出发，对商品的基本属性、本质特征等方面

做了讲解；介绍了商品的整体概念和本质特征。学习中应围绕商品的整体概念来理解商品的本质特征。

商品是指用来交换的劳动商品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值就是指商品能够满足人们某种需要的有用性。价值是指凝结在商品中的一定数量的无差别的一般人类劳动。

商品的整体概念是由核心商品、形式商品和附加商品组成。核心商品是指商品提供给消费者的基本效用或利益。形式商品是指商品的具体形态。附加商品是指消费者购买商品时所得到的附加利益。

商品的本质特征主要有四个方面：①商品是具有使用价值的劳动商品。②商品是用于交换的劳动产品。③商品通过交换，使其使用价值和价值得以实现。④商品能满足人和社会的需要。

第二章商品质量

●陈述商品质量的含义；

●了解商品标准；

●至少掌握一种检验商品质量的方法；

●独立完成或合作“思考与练习”,使学生加深对商品质量知识的理解；

●通过“技能训练”,能结合课外收集的产品，进行初步的产品分析，并通过所学的几种方法对产品进行检验，提高自己的专业能力。

学习目标

情景导入

?

第一节认识商品质量

你知道“三鹿奶粉事件”?你是怎样来检验奶粉的质量

的?

2.7

指商品适合其用途所