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学而优教有方

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第六课计算三角形的面积

课题

计算三角形的面积

单元

第六课

学科

信息技术

年级

八年级上册

学习

目标

1、进一步熟悉函数的定义；

2、了解什么是逻辑表达式，什么是关系表达式。能进行简单的逻辑运算；

3、了解什么是库和自定义模块；

4、掌握导入库和自定义模块的方法，能区分不同的导入方法对应的函数的引用方法。

重点

掌握导入库的方法

难点

逻辑表达式及其运算

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示三角形图形

提问：这是什么形状的图形

思考：构成三角形的三边必须满足什么条件？

师小结：

假设三角形的三边的长度分别是a,b,c，构成三角形的条件就是：

a+bc并且b+ca并且a+cb

在Python中可以表示成：

a+bcandb+caanda+cb

观察图形，并回答问题

借助数学图形，把学生引入主题

讲授新课

逻辑表达式

1、师演示例题6-1并解释如何用几个关系表达式

来表达条件的问题，引入了逻辑表达式。

2、布置任务一：

选择你喜欢的编程方式（代码或积木），输入程序并运行

师巡堂解决学生操作问题

师小结：逻辑运算的结果：True（真）和False（假）。

库的引用

展示海伦公式，并作名词解释

师演示例题6-2编写程序求任意三角形的面积。

注意：sqrt()平方根函数：利用命令from库名import函数1，函数2，...导入函数

3、任务二:

分别使用from库名import库名import库名asx等三种格式调用math库中的函数sqrt()，编写计算机三角形面积的程序。

师巡堂解决学生操作问题

自定义模块及其使用

提问：我们能不能把自己编写的有价值的函数放在一起，方便自己调用，或方便分享给别人调用呢？

师演示立体6-3：创建求三角形面积的函数。

引导学生了解什么事自定义模块

这个程序包含了一个求三角形面积的函数，这个程序可以看成是一个模块。

拓展练习：

将本课ex63.py移动到ex64.py所在目录的子目录下，然后运行ex64.py

(提示：必须在子目录下建立一个空的文件__init__.py，然后用“import

子目录.模块asx”对自定义模块进行引用)

师巡堂讲解，并指导学生完成任务

认真听，并记好笔记；小组合作探究完成任务

小组探究，学习P35小博士（三种调用math库中的函数sqrt()的格式）并完成任务。

认真思考并回答问题

学生听取老师讲解并了解什么是库和自定义模块

学生自主练习

通过演示引导学生学习，并布置任务，使学生在实践中理解条件与条件之间的关系，从而掌握如何用逻辑表达式运算

通过小组探究，培养学生相互协作完成练习的能力，并提高学习积极性，从而进一步掌握知识要点。

通过学习，学生掌握导入库和自定义模块的方法，能区分不同的导入方法对应的函数的引用方法

培养学生独立完成练习的能力。

课堂小结

给学生分为六个小组，分别总结本课所学的知识要点以及不足

各组汇报总结，其他小组成员做补充。

锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。

布置作业

P37试一试

编写程序：从键盘上输入圆的半径，然后输出圆的面积和圆的周长。

（圆的面积公式：S=πr2;圆的周长公式：C=2πr；其中圆周率π利用math库中的math.pi返回）

要求：用作业本编写程序或在家用电脑登录未来教室平台完成作业

学生独立总结本课知识点，并独立完成作业。

培养学生总结归纳的能力，并锻炼学生编写程序的能力。

板书

第六课计算三角形的面积

逻辑表达式

逻辑运算符：andornot

结果只有两个：True（真）和False（假）

库的引用

海伦公式：S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)]

sqrt()平方根函数

命令格式：from库名import函数1,函数2,...

自定义模块及其使用