Unit 4 Sharing Video Time Accessing Your Progress 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit4SharingVideoTimeAccessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit4SharingVideoTimeAccessingYourProgress，本节课主要围绕分享视频时间和查看学习进度展开，通过阅读、听力、口语和写作等多种形式，帮助学生提升英语综合运用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材第4单元主题紧密相关，学生在本单元已学习了与视频、学习进度等相关的词汇和句型。在此基础上，本节课将继续拓展学生的词汇量，提高听力理解和口语表达能力，并通过写作练习，让学生学会如何表达自己在学习过程中的收获与感悟。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维，通过分析视频内容和反思学习过程，提升对信息价值的判断能力。

2.增强学生的沟通与合作能力，在分享视频时间和学习进度时，学会倾听和表达，促进交流。

3.强化学生的自主学习意识，通过查阅进度和制定学习计划，培养学生自我管理的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.视频内容的理解和分析：重点在于学生能够准确理解视频内容，并能从中提取关键信息。

2.学习进度的有效表达：学生需要能够清晰、准确地表达自己的学习进度。

难点：

1.视频信息的快速捕捉和综合理解：学生可能难以在短时间内捕捉到视频中的关键信息。

2.个人学习进度的个性化描述：学生可能不知道如何具体、有逻辑地描述自己的学习进度。

解决办法与突破策略：

1.采用多媒体教学，通过视频导入，引导学生逐步关注视频中的细节，提高信息捕捉能力。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中分享对视频的理解，通过集体智慧解决问题。

3.提供学习进度模板，指导学生如何量化自己的学习成果，并学会用英语进行描述。

4.鼓励学生自主制作学习进度报告，通过实践提升表达能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍视频分析和学习进度表达的基本技巧。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励他们分享对视频内容的理解和学习进度的个人看法。

3.案例分析法：选取实际学习案例，引导学生分析学习过程中的成功与挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示视频片段，增强视觉效果，提高学生的兴趣。

2.网络资源应用：引入相关学习网站和资源，让学生在线练习和自主学习。

3.实践操作：通过角色扮演和模拟练习，让学生在实际操作中提高语言运用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段与课程主题相关的英文视频，激发学生的兴趣。

-提问学生：Whatdidyouseeinthevideo?引导学生描述视频内容。

-引出本节课的主题：SharingVideoTimeAccessingYourProgress。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解视频分析的基本步骤，包括观察、理解、分析和总结。

-介绍学习进度表达的关键词汇和句型，如progress,achieve,improve等。

-通过实例分析，展示如何将学习进度具体化，并使用英语进行描述。

-分享一些学习方法和技巧，帮助学生更好地进行视频分析和学习进度表达。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组，每个小组选择一个视频进行分析，并讨论学习进度。

-角色扮演：让学生扮演教师和学生的角色，模拟课堂情景，进行视频分析和学习进度表达。

-个人练习：学生根据所学内容，完成一篇关于自己学习进度的英文小作文。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调视频分析和学习进度表达的重要性。

-提问学生：Whatdidyoulearntoday?鼓励学生分享自己的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生观看一段指定的视频，并撰写一篇关于视频内容和学习进度的英文分析报告。

-强调作业提交的时间和格式要求，确保学生按时完成作业。

1.导入新课（5分钟）

-[播放视频]：展示一段与课程主题相关的英文视频，如科技发展、文化交流等。

-[提问]：Whatdidyouseeinthevideo?鼓励学生用英语描述视频内容。

-[引入主题]：Today,wewilllearnaboutsharingvideotimeandaccessingyourprogress.

2.讲授新知（20分钟）

-[讲解步骤]：介绍视频分析的基本步骤，包括观察、理解、分析和总结。

-[词汇教学]：讲解与视频分析和学习进度表达