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小学发展策略

与规划家长会

-家校共育新蓝图，携手规划小学未来-

目录

①三年级现象是小学阶段的转折点

②三年级滑坡家长也有一定责任

③教育的本质就是培养好的习惯

④孩子学会真努力，家长学会真关心

⑤家校联手，共同规划成长之路

第一章节

三年级现象是小学

阶段的转折点

-家校共育新蓝图，携手规划小学未来-

p三年级现象是小学阶段的转折点

教育界，有一个著名的“三年级现象”：孩子一二年级时学得

好好的，可一升入三年级，就学得越来越吃力，成绩也开始下

滑……

家长给孩子报补习班，或者亲自上阵辅导孩子，可不管怎么教，

孩子就是学不会……

家长妥协了：“我家孩子就是笨！”

请注意，这不是孩子笨，而是他的学习需要“转型”！有小学

教育专家表示，小学三年级是孩子第一次出现变化的阶段，也是家

长最容易忽视的时期。

p三年级现象是小学阶段的转折点

学科的难度变大了孩子的思维要转变孩子学习更靠自觉

与此同时，孩子的自觉性和自主

•语文：正式开始写作文，对孩在一二年级时，孩子只要上课认

性也有很大影响。

子的语言表达、逻辑思维、文真听讲，课后死记硬背，就能应

如果孩子习惯偷懒，课后不做作

字组织等方面提出更高的要求。付作业和考试。

业或练习，在家也不主动学习，

•数学：运算更加复杂，要求孩可到了三四年级不能光靠记忆了，

那么掉队是很自然的事情

子克服思维定式，找到解决数还要学会理解运用，举一反三，

学问题的运算方法。考验孩子的逻辑思维能力

•英语：开始学习一门新语言，

要求孩子学会书写、背诵和阅

读，难度自然不小

第二章节

三年级滑坡家长也

有一定责任

-家校共育新蓝图，携手规划小学未来-

p三年级滑坡家长也有一定责任

“三年级滑坡”家

长也有一定责任

•我们发现，“三年级现象