海南省2024-2025学年高一上学期学业水平诊断（一）（1月）数学试题【含答案解析】.docx

海南省2024-2025学年高一年级学业水平诊断（一）

数学

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.命题“，”的否定是（）

A.， B.，

C.， D.，

【答案】B

【解析】

【分析】由特称命题的否定是“存在”改“任意”，并否定原结论，即可得答案.

【详解】由特称命题的否定为全称命题，故原命题的否定为：，.

故选：B.

2.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】分析可知集合为偶数集，结合交集运算求解即可.

【详解】因为集合为偶数集，且，

所以.

故选：D.

3.幂函数是（）

A.奇函数 B.偶函数 C.增函数 D.减函数

【答案】C

【解析】

【分析】根据函数为幂函数得，进而判断幂函数奇偶性和单调性，即可得答案.

【详解】由题设，则为非奇非偶函数，且在上单调递增.

故选：C

4.已知函数与的部分图象如图所示，则（）

A. B. C.6 D.3

【答案】D

【解析】

【分析】由图象可知：，结合周期公式运算求解即可.

【详解】设函数的最小正周期分别为，

由图象可知：，且，

则，整理可得.

故选：D.

5.若函数没有零点，则实数的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据指数函数、一次函数性质化为时恒成立求参数范围.

【详解】当时，恒成立，要使没有零点，

所以，时，恒成立，即恒成立，

所以，即实数的取值范围是.

故选：A

6.已知，且角的终边经过点，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用三角函数的定义及诱导公式计算可得.

【详解】因为角的终边经过点，

所以

，

又，所以.

故选：C

7.已知正实数，满足，，，则的最大值是（）

A.1 B.2 C.4 D.8

【答案】B

【解析】

【分析】由题设可得，进而可得，根据对数及二次函数性质求最值.

【详解】由题设，可得，

所以，

当，时，的最大值是2.

故选：B

8.已知函数在区间上的值域为，且，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由三角函数解析式求出函数的单调区间，分类讨论取不同值时，三角函数在上的值域，即表示出的值，通过排除或者求得到与有关等式，在由同角三角函数的关系求出.

【详解】令，则，

∴函数在区间上单调递增；区间，上单调递减.

，

①当时，则，此时，，不合题意.

②当时，即，

则函数在区间，上单调递增；区间，上单调递减，

此时，∵，∴，即，∴，

又∵，即，∴，

③当时，即时，，，则此时，不合题意.

∴

故选：A

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.已知，则下列选项中是的充分条件的是（）

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】对于A：根据不等式性质分析判断即可；对于B：举反例说明即可；对于C：根据对数函数单调性分析判断；对于D：根据指数函数单调性分析判断.

【详解】对于选项A：若，则，所以，故A正确；

对于选项B：例如，满足，但不成立，故B错误；

对于选项C：若，且在定义域内单调递减，所以，故C正确；

对于选项D：若，且在定义域内单调递增，所以，故D正确；

故选：ACD.

10.已知，，则下列各式的值一定为正数的是（）

A. B. C. D.

【答案】AC

【解析】

【分析】由题意可得.对于ABC：结合诱导公式分析判断；对于D：举反例说明即可.

【详解】因为，，可得.

对于选项A：，故A正确；

对于选项B：，故B错误；

对于选项C：，故C正确；

对于选项D：例如，则，符合题意，

但，故D错误；

故选：AC.

11.质数是指只有1和它自身两个因数的正整数，互质是指两个正整数的公约数只有1.对于任意的正整数，将小于且与互质的正整数的个数记为，则（）

A. B.当为质数时，为增函数

C.当为奇数时，为增函数 D.

【答案】ABD

【解析】

【分析】根据题设定义，应用列举法判断A、C；由当为质数时，判断B；根据中的数从小到大，每三个连续数为一组，共有组，每组