第三单元第二章植物体内的物质与能量变化【速记清单】（原卷版）.docx

PAGE

PAGE2

第三单元第二章植物体内的物质与能量变化

（构建知识+速记知识+知识通关）

第一节水的利用与散失

考点一植物对水的吸收和运输

1.水的吸收：植物主要通过______吸收水，其适于吸水的特点是：根尖的______区有大量的______，使根尖具有巨大的吸收面积。（溶解在水中的_________随水一起被根吸收）

2.水的运输：运输水和无机盐的通道是______。

3.水和无机盐运输的途径：____吸收的水和无机盐，通过导管自____而____运输到茎、叶、花等器官。

考点二植物的蒸腾作用

1.概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作____________。

2.主要部位：叶片

（1）叶片的结构

用______蘸出最薄的一片，制成临时切片多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入_

用______蘸出最薄的一片，制成临时切片

多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入____中

捏紧并排的双面刀片，__

__于叶脉，迅速切割叶片

将新鲜叶片平放在小木板上

②叶片由________、________和________三部分组成。

③气孔通常是由一对半月形的____________围成的小孔，分布在叶片的表皮上。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

④气孔开闭规律：通过保卫细胞形状和大小的调节，使气孔张开和闭合。通常情况下，每当太阳升起时，气孔慢慢______；当夜幕降临时，大多数气孔缩小或______。

3.蒸腾作用的意义（对植物自身）

（1）拉动_____和______在植物体内的运输。

（2）降低叶片表面的______，避免被过高的气温灼伤。

4.水的吸收、运输和散失

指点迷津

指点迷津

植物吸收的水一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。

第二节光合作用

考点一绿叶在光下制造有机物

1.探究绿叶在光下制造有机物——实验步骤

图示

操作步骤

操作目的

①（暗处理）将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一夜

___________________________

②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽移到阳光下照射

使植株进行光合作用

③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片

/

④（脱色）将叶片放在盛有________的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，叶片变成黄白色

使叶片中的______溶解在酒精中，排除叶绿素对实验的影响

⑤（染色）用清水漂洗叶片，在将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液

淀粉遇碘变蓝，检验叶片中是否有淀粉

⑥稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化

/

2.探究绿叶在光下制造有机物——实验现象与结论

①叶片的见光部分遇到碘液变成了________，说明________是光合作用的产物。

②叶片的见光部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉，这说明_____是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。

知识拓展植物绿色部分的细胞中含有叶绿体，都能制造有机物，叶片只是绿色植物进行光合作用的主要器官。3.植物进行光合作用的主要部位是________，叶片的细胞中含有________，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是_____能转变为________

知识拓展

植物绿色部分的细胞中含有叶绿体，都能制造有机物，叶片只是绿色植物进行光合作用的主要器官。

考点二光合作用吸收二氧化碳释放氧气

1.普里斯特利的实验

实验过程

实验现象

实验结论

他将一支点燃的蜡烛放到密闭的玻璃罩中

蜡烛不久就熄灭了

植物能更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气

他将一只小鼠放到密闭的玻璃罩中

小鼠很快死去了

他将一盆植物和一支点燃的蜡烛放到同一个密闭的玻璃罩中

蜡烛没有熄灭

他又将一盆植物和一 只小鼠放到同一个密闭的玻璃罩中

小鼠能够正常地活着

2.验证光合作用产生氧气

实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签）遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻_____________。

实验结论：_______是光合作用的产物。

3.探究二氧化碳是光合作用必需的原料

实验装置

实验过程

将植株暗处理→分别放入两个装置中→同时置于光照下几小时→分别取叶片→脱色→漂洗→染色

实验现象

甲装置中叶片________，乙装置中叶片________

实验结论

二氧化碳是植物进行光合作用的原料

素养·探究

素养·探究

氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，一个玻璃罩中放入二氧化碳，另一个玻璃罩中放入等量清水的目的是设置对照，变量是二氧化碳。

考点三光合作用的实质

1.概念：光合作用实质上是植物通过________，利用___能，将____________和_