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基于地理实践力的初中地理实验教学探索
目录
基于地理实践力的初中地理实验教学探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、地理实践力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1地理实践力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2地理实践力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3地理实践力的培养价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、初中地理实验教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1实验教学资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2教师实验教学能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3学生实验学习兴趣与习惯现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、基于地理实践力的初中地理实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1创设实践情境，激发学生探究欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2开展实践活动，提升学生动手能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.3利用现代技术，增强实验教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.4建立评价机制，促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、初中地理实验教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1地理实验教学案例设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2具体教学实践案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、基于地理实践力的初中地理实验教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．23
6.1评估方法与指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2实验教学效果实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.3教学效果反馈与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
基于地理实践力的初中地理实验教学探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．31
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、初中地理实验教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
三、基于地理实践力的初中地理实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1制定明确的实验教学目标和计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2整合地理理论知识与实验教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3加强实验教学的实践操作环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、初中地理实验教学内容与形式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.1实验教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2实验教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3实验教学形式多样化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
五、基于地理实践力的初中地理实验教学实施
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